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学校师德师风工作汇报 学校师德师风工作汇报 1： 根据县教育局的安排，为了扬长避短，总结经验，以励再战，现就我们尚 村镇中心学校一学年来开展的师德师风建设工作总结汇报如下: 我们始终遵照《中国教育改革和发展纲要》精神，提出“先一步、高一 层、第一流”的办学目标，大胆改革，努力探索，开拓思路，积极工作，走出 一条“德育为首、整体优化;管理有序、勇于改革;联系生活、强调实践;重视素 质、全面发展”的具有特色的办学路子。学校全面贯彻教育方针，积极进行教 育教学改革，逐步将应试教育转变为素质教育;全面关心学生的文化、健康和心 理素质，注意教育的整体优化改革，坚持德、智、体、美、劳五育并举，德育 为先，教学为主，育人为根本的原则，提倡 “严谨、求实、探索、奉献”的教 风，“勤学、多思好问能、成才”的学风全镇各学校治学严谨，校园生活活 跃，教风学风良好，教育质量稳步提高。 一、领导重视，抓住思想教育不放松 镇中心学校领导在工作实践中深切体会到:学校要在日愈激烈的竞争环境中 求得生存和发展，不仅要创造出优雅的教育教学环境和具备现代化的教学手 段，更重要的是要建设一批具有优良思想品德，热爱教育事业和精湛专业知识 的高素质教师队伍。几年来，我们在全镇教师中开展了以“敬业、爱岗、奉 献”为主题，以“内强素质、外树形象”为目标的师德建设工作。 首先，学校工作“德育为首”。学校每学年的工作计划，都把德育工作放 在了优先考虑的地位，而且明确了德育工作目标，具体措施和全员德育的工作 思路。 其次，分工明确，由校长亲自抓这项工作，板子定期召开分析会针对不同 时期师德建设中出现的新问题、新情况进行定性分析，查处原因，提出整改措 施，坚持一竿子插到底的作风，使整改落到实处，见到实效。 1 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 二、注意提升教师的是的水平 1、以制度规范人。提升教师的师德水平，思想教育是基础，规章制度是保 证。各学校在全面学习了《关于全面加强和改进中小学师德建设的若干意见》 和《中小学教师职业道德》后，制定并试行了《师德建设规划》、《小学教师 礼仪规范》、《课堂教学规范》、《教师忌语》等规章制度，以规范教师的教 育教学行为。组织开展了“争当家长满意教师，争创家长满意学校”的师德活 动，以提高教师的师德水平。学校要求全体教师认真学习师德规范，明确以 “师德高、师道尊、师纪严、师业精、师心慈”的要求约束自己，倡导“八个 讲”:讲规范、讲尊重;讲团结、讲正气;讲学习、讲纪律;讲奉献、讲实绩。对 待工作真心实意，要有“每做一件事，必做精品”的追求。引导教师树立终身 学习的意识，着力提倡实干精神，勤劳作风、求真品性;大力应在正气氛围、人 气氛围、人才氛围。 2、以人格凝聚人。品德只能用品德来培养，人格只能用人格来熏陶。在各 校长的领导下，采取了加强师德修养，培养丰富的内心世界高尚的人格魅力、 博大的胸怀和包容心理的建设活动，要求学校领导不与教师争功、争名、争 利，做到以道德服人，以学识教人，以真情感人，引导教师同心同德，团结奋 进 ;做到办学原则体现情，思想工作注入情，精神鼓励蕴含情，物质激励寓于 情。以情感人，以情治校，治学严谨，管理严格，教育得法，指导有方，努力 为教师创造良好的道德环境。 3、以关爱感召人。情感激励情感，爱心呼唤爱心。我们努力关注、关心、 尊重每一位教师的工作、生活和发展、成长，为每一位教师营造自身发展的空 间，搭建施展才华的舞台，充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积