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1.5.1用计算器计算有理数的乘方第二课时.□ D Math 19.683.计算器使用说明 初中两种常用计算器的乘方键：“x□ ”、“∧”按键顺序 ∧/x□ ＝ 底数 指数 .用计算器计算（1） （2） （3） （4） 注意：底数是分数或负数时要添加括号 .（4） （5） （6） （7） （8） （9）小组竞赛1.用计算器求下列各式的值：（1） （2） （3）.竞赛规则 每小组在小黑板上作答，检查无误后带着小黑板到讲台上，各小组都做好后将给出正确答案，按照讲台上的小组排序，后面一组的组员检查前一组的答案，第一小组的组员检查最后一组的答案，做的又快又准确的前三组将获得最强小组荣誉称号。.争分夺秒正在倒计时倒计时结束.（1） （2）（6） （7）（8） （9）小组竞赛1.用计算器求下列各式的值：（3） （4） （5）.探索规律：（1）你发现了什么？（2）不用计算器，你能直接写出 、的结果吗？.探究生活中的乘方. 你喜欢吃拉面吗? “面点王”里的拉面师傅，用一根很粗的面条，把两头捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，这样反复多次，就把很粗的面条拉成了许多细的面条，请问：(1)捏合3次可拉出多少根面条？(2)捏合20次可拉出多少根面条？. 正如用计算器探究有理数的乘方一样，我们只有一步一步，踏踏实实去做，并在 这个过程中寻找方法和规律，我们才能始终在对的路上，朝着对的方向，最终达到目的回顾用计算器计算有理数的乘方：1.本节课你学习了哪些知识？?2.在探索知识的过程中，你用了哪些工具？3.这节课你印象最深的是什么？.课堂小结.1. 认识了初中两种常用计算器的乘方键，学会了用计算器快速计算一些指数或底数较大的乘方2.学会了用计算器探究某些乘方结果的规律3.借助计算器可以解决生活中的乘方问题作业：P43第3题P47第2题.谢谢 再见.感谢观看.
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