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【幼儿园活动设计方案】幼儿园活动设计与评价
幼儿园活动设计与评价
幼儿园活动设计与评价
判断
1、环境陶冶法是指通过优美的自然环境,良好的社会环境和教师有
意识创设的教育情景对幼儿进行社会化培养的一种教育方法。()正确
2、教育在组织指导任何教育活动时,都应着眼于保育和教育两个方
面,做到保教合一。()正确
3 、教学活动是组织和实施幼儿园教育活动最重要的最佳途径。()错
误
4 、游戏是是组织和实施幼儿园教育活动的非正规性途径。()错误
5、凡是能让儿童感知、欣赏、创造、表达、展示美的活动都应归于
幼儿园的艺术教育活()正确
6.劳动不是组织和实施幼儿园教育活动的途径之一()错误
7. 多为儿童提供语言练习的环节和空间才是幼儿园语言教育活动设
计要把握的关键。()正确
8.对人类文化符号的感知、了解及对人类基本行为规范的认识,是幼
儿园社会领域教育活动的内容。()正确
9.综合教育课程中,教育活动内容的主题主要来源于学科,还来源于
幼儿周围的生活、幼儿的经验及幼儿活动与发展的兴趣和需要。()
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错误
10.活动是幼儿身心发展的基础和源泉。幼儿园教育活动中最主要的
是幼儿自身主动、积极的活动。()正确
11.幼儿园教学活动计划是指在一定时间内有目的、有计划、有组织
地向幼儿施加教育影响的方案。()正确
游戏是是组织和实施幼儿园教育活动的非正规性途径。()错误
12 幼儿园教育活动的组织方法有:言语法、行动法和观察法。()错
误
13.综合教育课程中,教育活动内容的主题主要来源于学科,还来源
于幼儿周围的生活、幼儿的经验()及幼儿活动与发展的兴趣和需要。
()错误
14.幼儿园艺术教育活动主要有音乐、美术两个部分。()正确
名词解释
自选教育活动:这是幼儿与环境(物或同伴)直接联系的方式,幼儿
可根据自己的兴趣和需要,自由选择活动的内容,材料,并由自己决
定活动的方式和合作伙伴等。
扫描法:
即时段定人法。对班里的全体幼儿平均分配时间,在相等的时间里对
每个幼儿轮流进行扫描观察。适合于了解全体幼儿的活动情况。
幼儿园教育活动:幼儿园教育活动是实施幼儿园课程,实现幼儿园保
教目标的所有活动的总和。因此,由幼儿园教师所组织的幼儿一日生
活都是教育活动。
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幼儿园教育活动评价:是指在一定教育价值观的指导下,依据确立的
教育目标,运用可操作的科学手段,通过使用一定的技术和方法,系
统收集信息、资料并进行分析、整理,对所实施的幼儿园的各种教育
活动、教育过程和教育结果进行科学判定的过程。
幼儿园课程是结合幼儿的学习以直接经验为主的特点,可以将幼儿园
课程定义为:幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿
获得有益的学习经验,促进幼儿身心全面和谐发展的各种活动的总
和。
集体教育活动:这是教师与全体幼儿(即教师面向全体幼儿)的直接
联系方式,并主要由教师选择活动的内容、手段和方法,布置相应的
教
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