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大班安全手划破了教案 大班安全手划破了教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道爱护小手，不玩尖利的东西，知道手划破后简单的处理和保护方法，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看手划破了教案吧。 设计思路： 本次活动设计由来就是幼儿经常在生活中不小心将自己的手刮伤，然后疼的或惧怕的说成人自己的手溃了，教师从幼儿生活中找寻教育内容，引导孩子爱惜自己的小手，维护自己的小手。 活动目标： 1.晓得爱惜小手，不玩玩锋利的东西。 2.知道手划破后简单的处理和保护方法。 3.强化幼儿的安全意识。 4.探索、发现生活中的多样性及特征。 5.培育幼儿灵敏的观测能力。 活动准备： 手伤势的布娃娃玩具重点难点：晓得哪些东西锋利无法玩玩活动地点：娃娃家活动形式：小组活动 活动过程： 1. 出具布娃娃玩具，通过故事引入： 今天布娃娃在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！讨论： （1）这个布娃娃的手怎么啦？ 幼：哎呀！流血了。 幼：病变了。 （2）好好的小手怎么会出血呢？ 幼：被东西刺破了。 幼：摔破的。 幼：跌倒蹭烂的。 （3）什么东西会把手划破？为什么？ 幼：玻璃片，针叶可以刺穿。 幼：铁钉也能刺破。 幼：铁丝；剪刀……师：为什么呢？ 幼：因为很利。 幼：因为太尖了。 小结：因为这些东西很尖，很锋利，容易把手划破。 （4）鼓舞幼儿回忆起：自己的手是不是被刺破过，手刺破了用哪些不方便。 幼：我的手被划破过，流血了，很疼很疼。 幼：上次我这被刀子割伤了（指左手中指），纸盒了好长时间，都就是妈妈给我洗头刷牙的。 幼；我也是，受伤的手不能湿水。 幼：烫水会红肿的。 2.讨论怎样才能使我们的小手不受伤。幼：平时不玩剪刀。 幼；刀也无法玩玩，除了玻璃（片）。 ……幼：危险的都不能玩。 小结：我们周围存有很多东西，有的是很细长的，有的是很坚硬的，如果我们回去玩玩这些东西，就可以把头刺破，给自己增添危险和许多不方便。所以大朋友们不要回去玩玩这些东西，以免我们的手伤势，影响我们的活动和生活。 3.讨论怎样保护、处理布娃娃（或自己）受了伤的手。 （1）如果手不小心被刺破了，能够无法用没烧完的手回去捏伤口？为什么？ 幼：不能。 幼; 因为没烧完的手存有细菌，可以并使伤口感染、红肿。 （2）手受伤了怎么办？ 幼：打听大人（老师、爸爸妈妈）幼：回去医院，使医生涂点药就不好了。 师：如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。 （4）手缝合后还要特别注意哪些事项？ 幼：不能让伤手湿到水。 幼：无法随便尼永县州列，维护伤口。 幼：还要找老师、医生换药。 小结：如果我们的小手已经受了伤，就更必须好好维护，这样就可以并使它快快恢复健康，为我们服务。