小班社会垃圾不可怕教案反思.docxVIP

小班社会垃圾不可怕教案反思 活动目标： 1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。 2、使幼儿晓得必须每天打扫垃圾，不乱扔、乱扔垃圾；垃圾应当放入垃圾的“家”。 活动一： “垃圾的产生” 活动准备工作： 1、各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。 2、实物投影仪。 活动过程： 1、参观图片、相片，探讨：你从照片上看见了什么？在哪里见过这些现象？ 2、看图了解并讨论：垃圾是怎样产生的？ 3、教师小结：垃圾的产生主要存有——日常生活中产生的垃圾；工厂生产过程中产生的垃圾；建筑垃圾。 4、幼儿自由讨论：我们生活中的垃圾是从哪里来的？ 活动二：“垃圾的危害” 活动准备： 活动准备工作： 1、图片四幅：（1）垃圾堆上布满蚊蝇等害虫；（2）在医院打点滴的腹泻病人；（3）行人手捂鼻子、踮脚在污水横流、垃圾横堆的路面上行走；（4）小朋友捡了垃圾放进口袋里。 2、实物投影仪；活动室地面散播一些纸屑、纸片。 活动过程： 1、使幼儿查阅地面上存有什么，教师打扫地面。 2、组织幼儿讨论：垃圾对我们会有哪些危害？ 3、看看图片（1）—（3）介绍：垃圾的危害。 4、看图片（四）讨论：小朋友往口袋里捡垃圾，他做得对吗？有什么害处？应该怎样做？ 活动三：“垃圾的“家” 活动准备： 1、课前排练布偶剧：“公园里”。 2、簸箕、纸篓、垃圾桶、垃圾袋的实物；各种垃圾箱图片及垃圾车图片。 活动过程： 1、观看布偶剧并讨论：公园里发生了什么事情？小兔、小猴和小猪都做了哪些事？他们这样做对不对，为什么？ 2、幼儿探讨：存有了垃圾应当怎么办？垃圾的“家”在哪里？ 3、展示各种垃圾的“家”的实物和图片。 4、带簸箕、纸篓及垃圾桶至室外扔垃圾附于： 1、活动延伸： （1）在家中或幼儿园里，随时告诫幼儿把纸屑、纸片、果壳、果核等放入垃圾的“家”中。 （2）休息日和大人一起把家中的垃圾倒入公共垃圾箱；并利用双休日让家长带幼儿到公共场所寻找垃圾的“家”。 2、环境创设： 幼儿自制不乱扔垃圾的标语贴到活动室、走廊及幼儿园大门上。 教学思考： 基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。