提高英语教师听评课效益的任务型策略研究.pptVIP

 提高英语教师听、评课效益的 任务型策略研究 汇报交流 上海市卢湾区教师进修学院 王凌珏 第一页，共二十页。 抛砖引玉 分享提升 第二页，共二十页。  一、 研究的背景 1.1 中学英语教师听、评课的现状 1.1.1 中学英语教师听、评课的 现状调查 1.1.2 调查结果分析 问题一 重数量轻质量 问题二 盲目性 问题三 缺乏研究功能 第三页，共二十页。 二、研究的理论依据 2.1 相关文献或相关研究简介 2.1.1 国际专家的研究 2.1.1 国内专家的看法 2.2 任务型听、评课策略的内涵与基本原则 2.2.1 内涵分析 2.2.2 原则 第四页，共二十页。 三、研究的内容 任务型听、评课策略的相关设计 3. 1 课前精心设计听课任务的策略 3. 2 课中分工合作翔实记录的策略 3. 3 课后反思对照比析记录的策略 3. 4 课后选择维度点评的策略 第五页，共二十页。 四、 研究的方法与过程 4.1 准备阶段：文献研究法、调研法 4.2 实施阶段：试验法 4.3 总结阶段：经验总结法、 案例分析法、访谈法