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小班美术笑脸娃娃教案反思
小班美术笑脸娃娃教案反思主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，感知笑脸娃娃的脸部特征，初步学习用模板来画笑脸娃娃，体验简笔画的乐趣，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看笑脸娃娃教案吧。
活动目标：
1.认知笑脸娃娃的脸部特征，初步自学用模板去图画笑脸娃娃。
2.体验简笔画的乐趣。
3.培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。
4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5.培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动过程：
一、谈话引入，唤起幼儿兴趣。
（1）师：小朋友们，今天呀，我给你们带来了一位小客人，猜猜他是谁？（幼儿进行猜测）。
（2）师出具模板：笑脸娃娃。
师：哦，原来是笑脸娃娃，看看，笑脸娃娃长什么样子呢？眉毛长在哪？那嘴巴呢？（引导幼儿说一说娃娃的脸是圆的，两条弯弯的眉毛像小船，长在额头上，大大的嘴巴往上翘，嘴巴在眉毛的下面）。
（3）恳请幼儿也笑一笑，用镜子观测自己苦笑出来的模样与否也就是和笑脸娃娃一样的表情并动一动认知眉毛与嘴巴的边线。
二、教师示范画，引导幼儿画笑脸娃娃的基本步骤和要求。
师：那么，我们把这美丽的笑脸画下来不好吗？先看看我去图画一图画。（教师边传授边示范点）
步骤：
（1）先把模板放到白纸上，然后一只手握住模板，另一只手用蜡笔照著模板把圆圆的脸蛋画下来。
（2）把模板放到一边，再用蜡笔在圆圆的脸蛋中的额头上画上弯弯的两条眉毛，最后画上一个翘翘的大嘴巴。
建议：
（1）笑脸娃娃要画在纸的中间。
（2）先画圆圆的脸蛋，再图画眉毛，最后画翘翘的嘴巴。
三、幼儿作画，在实践中获得真知。
教师鼓励幼儿作画，协助存有困难的孩子。
四、讲评活动，提高幼儿的审美观。
（1）教师将幼儿的作品放到展现板中。
（2）幼儿进行交流、分享。
（3）教师展开评讲并奖励图画的厉害的孩子，引导其他孩子稳步不懈努力。
活动反思：
本次的教学目标已基本达成一致，环节也较准确，孩子们的积极性很高，我也充分调动孩子的兴趣，因此大部分孩子整体表现的都很酷，也很快的把握住了笑脸娃娃的特征，但是在采用模板作画的过程中，我辨认出存有个别孩子不怎么会描圆，图画至一半就不晓得怎么把头拐过再图画，于是，我展开了个别的辅导，但效果不怎么显著，我想要这一点，也就是我在今后所必须思索、化解的问题。
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