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小班体育小老鼠上灯台教案反思 活动目标： 发展幼儿“跳”的能力以及自控能力。 锻炼身体幼儿的团结一致协作能力。 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 活动重难点： 1、活动重点：发展幼儿“跳”的能力以及自控能力。 2、活动难点：幼儿能严格遵守游戏规则。 活动准备：老鼠，猫头饰各一。椅子21张。 活动过程： 一、热身运动课前准备：将椅子拼成独木桥状“hhhh”；障碍“f f f ”。 师：啊！老师把椅子拎出了。今天我就要跟椅子搞游戏，大朋友们先看一看老师就是怎么玩玩的。师：（教师示范点游戏玩法）我先爬过小森林，再绕开一条条小河。 师：小朋友们想不想跟着老师一起玩？ 师：我们排列成对，跟著老师启程吧！（率领幼儿游戏2-3次）二、民主自由玩玩椅子，积极探索多种玩法。 （1） 幼儿自由玩师：椅子除了这样玩，还可以怎么玩，下面请小朋友们自己想办法跟椅子做游戏！ （2）重点练从椅子上向上冲（幼儿民主自由玩玩，教师与幼儿一起积极探索椅子的多种玩法）师：我看见一个小朋友他玩玩的方法较好，我们一起看一看他就是怎样玩玩的。 （请幼儿个别示范玩法）师：你们会不会这样玩呢？好！我们来试一试。 三：玩游戏“小老鼠上灯台” （1） 教师讲解游戏规则：全体幼儿和教师扮小老鼠，站在椅子上说儿歌，儿歌说玩后，跳下椅，这时猫来了，幼儿定住不动，否则就会被大花猫捉走。待大花猫走后，再重新做游戏。 （2）幼儿和教师一起玩游戏2-3不下，教师告诫幼儿一定必须等笑了笑儿歌最后一句在跳下。 （3）请一名幼儿扮猫，再游戏2次。 四、收紧运动师：大朋友们刚才顺利完成的真不错，现在起身去歇息一下吧！（跟著老师搞收紧运动）师：我们自己弄着小椅子回来咯。（示范点弄椅子的动作）附于儿歌：小老鼠上灯台，卓某喝起不来，喵喵喵猫去了叽里咕噜滚下来。 课后反思： 这节在体育活动中，我辨认出幼儿讨厌积极探索椅子的玩法，编出了多种多样的办法，例如把小椅子当做小车一样发推，把椅子当做轿子一样拽，有的小朋友在椅子四周拖圆圈等等。在搞游戏‘小老鼠上灯台’时多数幼儿积极主动出席游戏，并且能努力做到坚强地从椅子上跳下，个别幼儿不敢从椅子上跳下去，在经过小朋友和老师的引导后，坚强的冲了下来，并且越来越娴熟。在游戏过程中，对不能严格遵守幼儿规则的小朋友就可以停玩一次，使幼儿明白了为严格遵守游戏规则。游戏完结时自己弄椅子，也锻炼身体了孩子的自理能力，懂自己能努力做到的事情自己搞。