小班语言活动小动物来做客教案反思.docxVIP

小班语言活动小动物来做客教案反思 小班语言活动小动物来做客教案反思主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，能正确模仿小动物的叫声，能够在活动中学会认真倾听，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小动物来做客教案吧。 活动目标： 1、能够恰当恶搞小动物的鸣叫。 2、能够在活动中学会认真倾听。 3、体验游戏活动的欢乐。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、鼓励幼儿在故事和游戏中自学，体悟生活。 活动过程： 一、导课; 师：小朋友，今天有这么多课老师是来我们这儿做客，我们和客人老师问声好吧。 今天老师还找来了许多小动物l去我们这儿做客呢、最先去的这就是谁呢我们仔细听 1、学鸭子 （摆小鸭的鸣叫） 你们是怎么知道的？ （出具鸭子课件） 小鸭刚才叫的真好听，我们一起来学学小鸭叫吧 2、学青蛙 a、听青蛙唱歌 b、小朋友一起用动听的声音学青蛙叫做 3、学小鸡 4、学小狗 （哎，谁在敲门听（汪汪。汪汪汪小朋友猜猜我们是谁） 5、小猫（出具小猫骂人） 最后一位小客人也到了，听他叫的多好听（喵喵喵，小朋友也来学学我叫吧） 二、共同备考小动物的鸣叫 今天来做客的小动物都有谁，他们都是怎么叫的 三、游戏：你反问我请问 小客人个个好开心呀我们一起邀请小客人和我们做游戏怎么样 游戏、我反问你请问 玩法：老师说小动物的名字，你们要一边做动作一边学叫声告诉我在这里 握个例子 我问：小鸡小鸡仔哪里小鸡 你们必须边搞动作边大声学小鸡叫做说道：叽叽叽，叽叽叽，小鸡小鸡在这里 一起搞游戏 四、拓展思维，想想其他小动物的叫声 小朋友我们玩玩的高兴吗，去起身歇一会吧 小朋友，除了这些小动物，你还知道哪些小动物的叫声 引导小朋友大胆想要坚强说道 五、结束 小朋友真是快乐动脑筋的好孩子，想起这么多小动物的鸣叫，真棒， 小朋友，小动物今天去我我们这儿做客，我们应邀他们至外面滑滑梯上玩玩不好吗？ 活动反思： 本次活动的设计意图我从孩子们的年龄特征启程，小班的孩子具体内容形象思维发展较好，对小动物特别讨厌，这样的选材难迎合他们，甜这么使他们对活动长生浓郁的兴趣。活动中孩子们随着我老师的活动设计积极参与，通过相同的教学策略鼓励孩子们回去自学目标，掌控目标，活动中，我针对相同的孩子明确提出相同的问题，使他们大胆的回去思索，充份认同他们，尽可能使孩子们都能够提升，都能够发展，整节活动气氛活跃，孩子参与性极高，个人非常令人满意。