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中班健康小猴运果子教案反思 中班健康小猴运果子教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，探索运果子的多种方法，初步具有合作精神，能遵守游戏规则，体验劳动的快乐，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看小猴运果子教案吧。 设计意图： 《纲要》表示：必须擅于辨认出幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所暗含的教育价值，把握住教育的时机，提供更多适度的鼓励。一次非政府孩子玩玩海洋球后，地上堆放了许多球。我辨认出几个孩子用头顶球，用脖子夹球，用衣角兜球，编出了球的多种运法，玩玩的不亦乐乎，迎合了其他班的小朋友驻足观看。于是，我想要何不好好利用这次教育契机呢?M18x至中班下卷《综合活动丛书》中刚好存有一节体育活动——《小猴运桃》，于是我便设计了此活动。期望通过这次活动，能使孩子在游戏中积极探索果子的多种运法，同时进一步增强他们的合作意识和规则意识，体验劳动的欢乐。 活动目标： 1、积极探索运果子的多种方法，初步具备合作精神。 2、能遵守游戏规则，体验劳动的快乐。 3、幼儿能够独立自主结队展开游戏，学会与他人协作，提升团结一致协作能力。 4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 5、培育幼儿健康活泼的性格。 活动准备： 1、海洋球若干，10只大圈围搞的果子堆上，圈内事先摆些许海洋球搞的果子;8只分别搞了红绿标记的箱子，3只小游泳圈搞的仓库。 2、地上事先散些果子。围裙、袖套、篮子、盆等常见物品若干。 3、音乐：开朗的，纾解的各一首。 活动过程： 1、情境引入，唤起孩子的活动兴趣。3分钟 “孩子们，猴奶奶请我们去帮忙运果子呢，我们去吧！” (随其音乐搞舒展活动：“小猴搞运动”。) 2、游戏：运果子，启发孩子探索多种方法运果子，要求其遵守游戏规则。 第一次运，将果子捡起来送至果子堆上。4分钟 “呀！地上掉了这么多的果子，怎么办?”幼儿个别回答。 “扔果子的时候，怎样搞才不能把果子弄坏了呢?”(重拎钳子) “那边有个果子堆，我们把果子捡起来，放到那边吧，注意要轻拿轻放！”师生共同取放果子。 第二次运，将果子从果子堆上运往仓库，积极探索用多种方法运果子。8分钟 “孩子们这么快就完成了任务，真能干！” “果子放到地上，时间短了很难糟的，不如我们把果子都运往仓库里回去吧，存有什么不好办法能够一次多运点呢?”(幼儿个别提问，重点鼓舞孩子想要办法利用自己的身体帮，自己的衣角、衣兜、帽子等。) “那就请你用自己的办法运一运，看谁一次运得多！” (出具各项工具：围裙、头巾、大盆等) “这就是什么，用它们么可以运果子吗?”“除了什么办法呢?” “这么大的盆，肯定装得多，一个人搬不动，怎么办?”(孩子找人帮忙合作。) “去，挑选个你自己讨厌的工具，或者打听人帮一起运果子吧，特别注意轻轻拎，轻轻摆，看看谁一次运得多！” 幼儿自选工具运果子。 “孩子们，我想要晓得，谁用大盆上装果子的?你和谁合作的?”“合作的时候心里怎样?”幼儿个别提问，体验合作的欢乐。 第三次运果子，从仓库装箱运到市场，学习遵守游戏规则，俩俩合作完成任务。8分钟 “我们必须帮忙奶奶把果子运往市场回去买，去前必须先装箱。”“每两人一个箱子，打听个好朋友，手拉手，交卷队，我们取钱箱子。” “每箱装到标记这儿就可以了”。 “坏掉了，真棒，现在我们必须去一个运箱子的比赛！看著自己箱子上的标记，就是白标记的就是红队东站这边，蓝标记的就是绿队东站那边。”“怎么天方呢，哪两个先去试一试！” “两人搀好箱子，走过小桥，送到对面的商店里，过小桥回来后拍一下后面孩子的手，后面一组接着走。” 如果存有孩子脱着跑，鼓励孩子恰当方法“脱着跑，过小桥时会怎样?那怎样才安全又便利呢?”(两人一前一后都朝前走既安全又便利) 小结：你们将果子安全送达，猴奶奶都感谢你们呢！劳动真光荣！ 3、收紧，体验劳动的欢乐。2分钟 “我们来看看我们的劳动成果吧！”师生共同参观商店前排得整整齐齐的箱子，体验劳动真快乐！ “我们一齐冲个欢乐歌舞吧！”听音乐，师生共同唱歌欢庆。 活动反思： 本设计合乎中班幼儿的年龄特点，主要彰显在 1、著重活动的层次。在鼓励幼儿果子的多种运法时，我明确提出了从易至容易的建议，使幼儿先一个人用手运果子，然后两人一组合作玩玩，再尝试竞赛运果子，每次积极探索相同的玩法，及时抓取并确实幼儿存有创意设计的玩法，并提供更多幼儿相互自学的机会，沦为幼