第四单元写作《学习缩写》课件【高效课堂精创】部编版语文九年级上册.pptxVIP

学习缩写 我们日常生活中见过哪些缩写形式？ 讨论： “把主要内容用自己的话说一遍”——吕叔湘 缩写, 就是在保持中心思想不变的前提下, 压缩文章的篇幅。通过缩写训练, 可以提高把握文章要点、思路的能力, 还能培养概括、综合能力。 常见的缩写形式 贾母便笑道：“这屋里窄，再往别处逛去。”刘姥姥念佛道：“人人都说大家子住大房．昨儿见了老太太正房， 配上大箱大柜大桌子大床，果然威武．那柜子比我们那一间房子还大还高．怪道后院子里有个梯子．我想并不上房晒东西，预备个梯子作什么？后来我想起来， 定是为开顶柜收放东西，非离了那梯子，怎么得上去呢．如今又见了这小屋子，更比大的越发齐整了． 满屋里的东西都只好看，都不知叫什么，我越看越舍不得离了这里。”凤姐道：“还有好的呢，我都带你去瞧瞧。 ...... 凤姐儿便拉鸳鸯：“你坐下和我们吃了罢，省的回来又闹． 鸳鸯便坐下了。婆子们添上碗箸来，三人吃毕。 （一） 常见的缩写形式 刘姥姥，第二次进贾府，与上流社会的贾母、王熙凤等人一起用餐。在秋爽斋，王熙凤、鸳鸯等人设局取笑刘姥姥，于是刘姥姥上演了一场“笑”剧。 （一） 摘录主要人物、时间、地点、事情的起因、经过等。 记叙文 （小说、日记、游记等） 常见的缩写形式 《我的叔叔于勒》中的人物有： 菲利普夫妇、于勒、若瑟夫（“我”）、姐姐、姐夫、船长等。 缩写时应如何取舍？ （二） 抓住主要人物及相关情节