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中班主题找规律教案反思 预设目标： 1、通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。 2、在积极探索找寻活动中，挑选相同的方法尝试有规律排序。 3、培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。 4、培育幼儿坚强、开朗的个性。 5、培养幼儿乐观开朗的性格。 活动准备工作：1、各种排序规律的卡片。 2、各种颜色的木块、几何图形、贴绒图案若干。 3、操作方式卡片每人一份。 活动预设： 一、民主自由积极探索。 1、以游戏：“寻宝”引入活动。 使幼儿找寻藏在“草地”上的卡片，关上卡片看一看上面有些什么？ 2、讨论卡片上不同的变化，说说它们的排列规律。 二、辨认出规律。 1、观察卡片上物体的排列，让幼儿感知物体排列的次序规律。学习按颜色、几何图形、图案间隔排列的方法。 2、恳请幼儿迁调规律。找到卡片上物体的规律，想一想接着必须排在什么？ 3、幼儿动手操作，把缺的补上去，将规律补完整，并说说为什么要这样补。 三、尝试民主自由排序。 1、介绍各组活动的内容和要求。 第一组：按颜色排序。挑选两种或三种颜色的木块展开间隔排序。 第二组：按几何图形排列。选择两种或三种几何图形进行间隔排列。 第三组：按图案排序。挑选两种