幼儿园小班数学公开课蝴蝶找花教案反思.docxVIP

幼儿园小班数学公开课蝴蝶找花教案反思 设计意图： 春天到了，各种美丽的花都盛开了，引来了各种各样的花蝴蝶，花和蝴蝶是小朋友比较感兴趣的美丽事物，利用花和蝴蝶进行匹配，既配合了春天的主题，又不失数学活动的枯燥乏味，也比较贴近幼儿的日常生活，在感兴趣的基础上初步感知5以内数量匹配的知识，能手口一致地点数5以内的实物卡片，活动中师幼互动以及幼儿间的互动会有很多，充分让幼儿体验到数学活动的乐趣，同时感受到春天的美。 活动目标： 1、能按1~5实物卡匹配相应数量的物体。 2、能手口一致地点数5以内的实物，体验数学活动点数相匹配的快感。 3、培养幼儿对数字的认识能力。 4、使幼儿懂直观的数学道理。 活动准备： 1、存有5盆花的图片，15只蝴蝶图片。 2、幼儿人手一盆花，若干蝴蝶。 3、存有1~5手口一致的点数经验。 活动重难点： 可以对照适当的数量展开花掉与蝴蝶的相匹配。 活动方法： 观察法、操作法等 活动过程： 1、出具图片，鼓励幼儿观测每盆花的数量 (1)提问：在花园里有几盆花儿?我们一起来数数 (2)回答：你辨认出这些花儿存有什么地方不一样?(幼儿民主自由阐释)评析：【出具花盆，以花朵迎合幼儿的注意力，以回答方式唤起幼儿观测花朵的兴趣，晓