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大班语言小花籽找快乐教案反思 活动目标： 1、欣赏并理解作品，会运用作品中的语言比较连贯完整地回答问题。丰富词汇：快乐、温暖。 2、懂为大家做好事，自己也可以获得欢乐的道理。 3、能大胆地与他人交往、交流。 活动准备工作： 1、小花籽，太阳，小鸟，蜜蜂，青蛙头饰各一个；2、课件《小花籽找快乐》； 活动重点：认知故事，可以用作品中的语言比较连贯的提问问题。 活动难点：让幼儿体会到帮助别人做好事，自己也快乐的道理。 活动过程： 一、情境引入，激发兴趣。 1、大朋友们不好!（幼儿：老师不好）今天咱班去了许多客人，咱们一起向客人问声不好吧（客人不好）。存有这么多客人去跟我们一起活动大家欢乐吗？（欢乐）。可是今天存有一个娃娃不欢乐，教师出具大花籽，迎合幼儿特别注意。 2、教师以小花籽的口吻说：小朋友们好，我是一颗黑黑的小花籽，悄悄地从妈妈的怀里蹦了出来，我要去寻找快乐。你们想不想知道我在寻找快乐的路上，都看到了谁？和他们说了些什么？二、感知故事前半部，引发幼儿思考。 1、师：下面我们就去听到一听到《大花籽打听欢乐》的故事。（播出幻灯片，教师讲故事）故事先谈至这儿，恳请大朋友们思索几个问题。 2、提问： （1）、大花籽返回妈妈后，它必须回去搞什么？（幼儿提问：大花籽必须回去找