第二课 国家的结构形式 高考政治一轮复习统编版选择性必修一当代国际政治与经济.pptxVIP

高中思想政治课必修与选必教材之间的知识逻辑;选必一第二课考点一;课标要求：解析国家的结构形式，理解维护国家统一、捍卫国家 主权的意义。引用实例，比较不同国家的特点及其发展状况，阐明我国的总体国家安全观。;通读教材：学生根据展示的目标与测试中存在的问题，通读 教材第14-19页及参考书第246-247页，正确认识“主权的基本知识”、“政权分层的理由与表现”、“单一制和复合制的含义及表现”等有关知识，并用笔标记重要知识点、重点问题、难点问题及存在的学习困惑。;议讲疑难 突出重点;议讲疑难 突出重点;议讲疑难 突出重点;议讲疑难 突出重点;达标检测：学生完成“达标检测题”。;达标检测2.乌克兰紧张局势急剧升级以来，中国外交部迅速启动 领事保护应急机制，第一时间组织、引导、协调中国公民避险并撤离。我国外交部发言人汪文斌说，“无论什么时刻，无论身处何方，你的身边有我们，你的背后是祖国。”这说明中国作为主权国家享有( ) A.自卫权 B.管辖权 C.平等权 D.独立权;达标检测3..党的十九届四中全会强调，要“健全充分发挥中央和地方 两个积极性体制机制”，会议强调既要“维护国家法制统一、政令统一、市场统一”，又要“赋予地方更多自主权，支持地方创造性开展工作”；就是对这种统一性和多样性关系的科学把握。材料表明（ ） ①地方利益是国家整体利益的一部分，地方必须服从中央 ②地方政府没有特殊利益 ③中央也要考虑地方特殊利益，充分发挥地方的主动性、积极性 ④中央应该服从地方的建设实际 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ ;归纳总结 构建体系;谢谢您的参与;选必一第二课考点二;课标要求：解析国家的结构形式，理解维护国家统一、捍卫国家 主权的意义。引用实例，比较不同国家的特点及其发展状况，阐明我国的总体国家安全观。;通读教材：学生根据展示的目标与测试中存在的问题，通读教 材第17-19页及参考书第246-247页，正确认识“科学社会主义产生的历史条件”、“科学社会主义的创立”、“社会主义从一国到多国的实践”等有关知识，并用笔标记重要知识点、重点问题、难点问题及存在的学习困惑。;议讲疑难 突出重点;议讲疑难 突出重点;议讲疑难 突出重点;议讲疑难 突出重点;达标检测：学生完成“检测题”。;达标检测2.随着高温持续，常年缺水的美国西部地区里情意加严重， 加利福尼亚等W为7水源而争枪不休，吸需需需求答通弱给制。但军登边府天拓心被州政府起诉，迟迟没有采取措施。美国历史上，经常出现州政府将联邦政府告上法庭的现象。这表明美国（ ） ①各州是享有相对主权的完整政治实体，联邦政府不得任意干涉 ②各州的权力由联邦整体授予，但一经授予就具有相对独立性 ③联邦政府与州政府各自行使自身法定范围内的权力，并相互制约 ④各州政府各自为政，联邦政府在协调各州关系方面无所作为 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ ;达标检测3.县城是我国城镇体系的重要组成部分，是城乡融合发 展的关键支撑，对促进新型城镇化建设、构建新型工农城乡关系具有重要意义。中共央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推进以县城为重要载体的城镇化建设的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落中央政府能够要求地方政府是因为( ) ①我国的国家结构形式是单一制 ②民主与专政相互依存相互排斥 ③我国公民可以直接行使国家权力 ④我国的国家机构遵循民主集中制原则 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ ;归纳总结 构建体系;谢谢您的参与