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第六课 走进经济全球化 高考政治一轮复习统编版选择性必修一当代国际政治与经济.pptx

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请自行绘制思维导图梳理本课知识点10min (可参考如下思维导图并进行完善);经济全球化重点知识;表现;【相关链接】比较优势理论;片段1:“我”是由不同国家共同完成的,其中主板和硬盘是由美国提供的,光驱是由日本提供的,声带网卡是由中国台湾提供的,组装工作在中国完成。 片段2:“我”在海外市场的表现一直十分抢眼。上半年,我的高端智能机(PMate系列)在德国、波兰、日本等20多个大国市场,发货量同比增长超过100%,创下了发布28天全球销量超150万台的成绩。 片段3:“我”所在的公司约有18万名员工,业务遍及全球200多个国家和地区,服务全世界1/3以上的人口。在全球195个国家中,公司投资创立了241家子公司,“我”的大领导任正非先生在新西兰宣布,即将要在新西兰追加投资4亿新西兰元。;影响经济全球化的主要因素;当利润达到10%的时候,他们(资本)将蠢蠢欲动; 当利润达到50%的时候,他们将铤而走险; 当利润达到100%的时候,他们敢于践踏人间的一切法律; 当利润达到300%的时候,他们敢于冒绞刑的危险。 ———《资本论》;(1)市场经济体制为经济全球化奠定了体制基础。 (2)市场竞争打破了经济运行的国家和地区限制,把世界经济联结成一个整体的全球经济,形成了统一的世界市场。;含义;机遇 积极;获利高位;机遇 积极;总对策(态度);总结:经济全球化重点知识;易错易混;1.经济全球化的主要表现是生产全球化、贸易全球化和投资全球化。 ×经济全球化的主要表现是生产全球化、贸易全球化和金融全球化。 2.生产力的发展和科技进步是推动经济全球化的根本动因。 ×世界各国对本国、本民族利益的追求是推动经济全球化的根本动因。 3.国际组织是经济全球化的重要载体。 ×跨国公司的迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体。 4.经济全球化符合经济规律,符合各方利益,会使各国普遍受益。 ×经济全球化给世界各国带来机遇的同时,也带来了挑战,并不只是使各国普遍受益。 5.传统全球治理机制已不适应经济全球化的新形势,应予以摒弃。 ×传统全球治理机制需要不断完善,以适应经济全球化的新形势,而不是简单地摒弃。 6.当前贸易保护主义有所抬头,这预示着经济全球化的趋势即将逆转。 × 经济全球化已经成为不可逆转的历史发展潮流,任何国家都不可能回避或抗拒。;贸易保护主义:指在对外贸易中实行限制进口以保护本国商品在国内市场免受外国商品竞争,并向本国商品提供各种优惠以增强其国际竞争力的主张和政策。 贸易保护主义在限制进口方面,主要是采取关税壁垒和非关税壁垒两种措施。 关税壁垒:主要是通过征收高额进口关税阻止外国商品的大量进口; 非关税壁垒:包括采取进口许可证制、进口配额制等一系列非关税措施来限制外国商品自由进口。;【典例1】(2022·山东·模拟预测)2022年1月1日,《区域全面经济伙伴关系协定》(RCEP)正式生效。RCEP采用了高标准经贸规则体系,涵盖了关税减免、贸易便利化、服务投资开放、商务人员往来等诸多领域,将成为中国乃至整个RCEP成员外贸增长的加速器和新引擎,为全球经贸秩序重塑注入新动能。由此可见,RCEP( ) ①成为国际社会普遍共识,促进成员国互利共赢 ②有利于维护多边贸易体系,建设开放型世界经济 ③为成员国的经贸交流提供了新的平台和渠道 ④进一步增加了成员国的关税收入与外汇储备 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;【典例2】(2022·浙江·高考真题)在第四届中国国际进口博览会开幕式上,习近平总书记指出:“中国扩大高水平开放的决心不会变,同世界分享发展机遇的决心不会变,推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢方向发展的决心不会变。”贯彻落实上述讲话精神,需要我国( ) ①深度融入经济全球化 ②实现从引进来向走出去转变 ③大量增设自由贸易试验区 ④建设更高水平开放型经济新体制 A.①② B.①④ C.②③ D.③④;拓展:如何应对当前“逆全球化”的问题? ①我们将继续深入参与经济全球化进程,推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。 ②“逆全球化”是违背经济全球化发展趋势的。针对这一问题,需要各国共同协商、遵循平等、开放、合作、共享原则,坚持和完善全球治理理念;(3)怎么做:——建立新的治理体系 ①坚持的原则: 平等、开放、合作、共享——注意:习近平提出了共商共建共享的全球治理观。 ②对发展中国家: 在新的治理体系下,国家不分大小、强弱、贫富,都是国际社会平等成员,平等参与决策、享受权利、履行义务。新的治理体系,要赋予新兴市场国家和发展中国更多代表性和发言权,要坚持多边主义,维护多边体制的权威性和有效性。

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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