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高中思想政治课必修与选必教材之间的知识逻辑必修二经济与社会选必一第三单元经济特征必修一中国特色社会主义基本内涵和特征发展中国特色社会主义的路径必修三第一二单元选必一第一二四单元(总纲)社会发展的规律什么是中国特色社会主义怎样发展中国特色社会主义政治特征必修四第三单元文化特征基本要求法律保障思想指导必修三第三单元选必二必修四第一二单元选必三选必一第六课考点一第六课:走近经济全球化考点1:认识经济全球化课标要求:辨识国际经济中的比较优势,描述当代经济发展的基本特点和趋势。分析经济全球化的机遇与挑战,坚持正确义利观,阐释推动建设开放型世界经济的意义。核心素养:(政治认同)认同我国应对经济全球化的态度。(科学精神)区别经济全球化的三种主要表现,理解我国在国际经济中的比较优势;理解经济全球化发展的原因,能够辩证地分析跨国公司对世界经济的影响;正确看待经济全球化的积极作用和消极影响,能够辩证地分析经济全球化给世界各国带来的机遇和挑战。(法治意识)熟知世贸规则和外国的相关法律法规,增强规则意识,依法保护自己的合法权益。(公共参与)能够为经济全球化的发展提出相应的建议。课堂自测:完成参考书第269-270页的“命题探究”和“易错提醒”。通读教材:学生根据展示的目标与测试中存在的问题,通读教材第58-64页及参考书第268-269页,正确认识“经济全球化的主要表现”、“影响经济全球化的主要因素”、“跨国公司的含义、经营方式及影响”等有关知识,并用笔标记重要知识点、重点问题、难点问题及存在的学习困惑。编制导图:根据所学内容尝试编制本考点的思维导图。议讲疑难 突出重点考向1:经济全球化的主要表现 2.正确认识“经济全球化余世界多极化的关系” 经济全球化世界多极化区别含义是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置,使各国经济日益相互依存、相互联系的趋势是相对两极格局或单极世界而言的,世界正在形成若干个政治经济力量中心,各种力量相互制衡的趋势日益明显侧重点是从经济角度反映当今世界相互依存加强的趋势是从政治角度反映当今世界相互依存加强的趋势联系①二者存在紧密联系,经济全球化具有两重性。一方面给世界各国带来了难得的发展机遇,另一方面又给发展中国家带来严峻挑战,而这些矛盾只能在世界多极化的发展过程中,通过建立国际新秩序来解决。多极化的发展趋势,促使不同国家特别是发展中国家进一步加强合作,从而推动经济全球化的发展。②二者是当今国际形势的两个突出特点。议讲疑难 突出重点考向1:经济全球化的主要表现 1.正确认识“经济全球化的含义及主要表现” (1)含义:今世界经济的一个显著特征是商品、服务及技术、资金、劳务等要素,通过日益频繁的国际贸易、国际金融在全球范围内迅速流动和广泛配置,世界经济出现了高度融合的局面,这就是经济全球化 (2)表现:①生产全球化。随着科学技术的发展,生产领域的国际分工与协作不断深化、加强,世界各国的生产相互联系、相互协作,各国的生产活动成为世界生产链条中的一个环节,这样可以充分发挥各国的比较优势。 ②贸易全球化。随着对外开放程度的提高和国际分工的深化,世界各国都被卷入国际市场交换之中,对国际贸易的依赖度不断提高。除了商品,服务、资本、技术、劳务也进入了交易范围并迅速发展。 ③金融全球化。伴随着生产和贸易全球化,国际金融市场迅速扩张,形成了以国际金融中心为依托,通过信息网络运行的、全球统一的、不受时空限制的、国内外金融市场相互贯通的、无国界的全球性金融市场。议讲疑难 突出重点考向2:影响经济全球化的主要因素 1.正确认识“经济全球化的含义及主要表现” (1)根本因素:社会生产力的发展。新的科技革命,使得发达国家的物质生产能力达到新的高度,生产力不断扩大与国内市场相对狭小的矛盾更加突出,扩张国外市场的要求更加迫切。 (2)物质技术基础:运输和通信手段发生革命性变化,形成了全球性的低成本的交通运输网络和信息网络,使得全球经济活动越来越便捷,为经济全球化奠定了物质技术基础。 (3)根本动因:世界各国对本国、本民族利益的追求。对利益的不断追求,驱使资本不断突破疆域的限制,在全球到处落户,到处投资,到处开发,使得商品、服务、技术、资金、劳务等在全球范围自由流动 (4)体制基础:市场经济体制为经济全球化奠定了体制基础。市场竞争打破了经济运行的国家和地区限制,把世界经济联结成一个整体的全球经济,形成了统一的世界市场议讲疑难 突出重点考向3:经济全球化的重要载体 1.正确认识“跨国公司的含义及经营方式” (1)含义:跨国公司是指以母国为基地,通过对外直接投资,在两个或两个以上国家设立分支机构或子公司,从事国际化生产、销售和其他经营活动的国际大型企业。 (2)经营方式:为了实现最大利益,跨国公司在全球范围内从事对外直接投资,它们单独或与其他企业共同出资,在
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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