部编版四年级语文（教案）习作四 我和 过一天.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 习作——我和 过一天 作文指导 教学目标：? 启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。 指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。? 教学重难点：? 启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。? 教学准备： 多媒体课件 教学过程：? 导入 （多媒体出示神话故事或是童话故事中的人物，如：孙悟空、葫芦娃、黑猫 警长、白雪公主……）学生识别多媒体中展示的人物，并简要说明人物的特 点或事迹。 鼓励学生说出自己喜欢的人物。 那同学们想不想和自己喜欢的人物相处一天呢？今天老师就满足你们的要求。 我们可以天马行空的想象，想着自己见到了他们，与他们过上一天。 明确要求? 1、出示要求，请同学们自由读课本P58习作要求。 2、读一读，把你认为重点的词句画下来。 3、?我们与神话人物见面要带上哪些东西呢？ 指名说、师相机板书：大胆?、新颖?、奇特?、美好? 打开想象大门 1、生想象画面。 ①你想见的是谁？ ②你们去了哪里？ ③你们干什么了？ 小组交流自己想象的画面。 老师指名学生描述想象的画面。 如：生1：我和孙悟空过了一天。在花果山我看到了孙悟空，我们一起先去了龙宫。我们在龙宫看到了龙王，看到了虾兵蟹将，还看到当年放置定海神针的地方，那儿现在已经成了旅游胜地了。接着，我们又去了天庭参加了蟠桃盛会。最后，我还和孙悟