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案例教学法在心理学课程教学中的应用探究 1. 案例教学法在心理学教学中的意义 第一，利用案例教学法有利于提升学生的学习兴趣，使学生在心理学课上积极表现自己。老师在心理学教学中引人案例教学法以后，学生的观点改变了，他们会投人案例分析当中，同时开展热烈的讨论，学生的自动性与积极性得到了充足发挥。学生在学习心理学经过中逐步认识到学习心理学的主要性，进而喜欢上心理课，激发了学习兴趣。学生在分析案例经过中，还会认识到：要想成为一名优秀的老师则必需要把握心理学的理论，为了毕业以后能够胜任老师这个职业，则必需要把握这门知识。从这个角度能够说，进一步提升了学生学习心理学的兴趣。由于存在以上这些因素，学生一定会越来越喜欢心理课。 第二，案例教学法有利于帮助学生更好地把握知识。在应用案例教学法的经过中，学生需要将所学原理应用于理论当中，这就是一种极好的复习方法。如在学习“思维〞一章后，笔者出示了这样一个案例：王教师教数学多年，以为学生只要多做习题能力把握知识重点，因而布置了大量的习题让学生们练习，学校为了了解学生们的知识把握情况，出了许多变型试题给几个班的学生，但得到的结果是，王教师所教班的学生考试成就还不如练习较少班的学生。根据本节所把握的理论知识，讨论指出为什么王教师的学生数学考试成就差？学生在对这一案例进行分析时，进一步复习了“思维定势〞。在实际学习经过中，学生利用所学理