PBL与案例教学法在医学遗传学教学中的应用探讨.docxVIP

PBL与案例教学法在医学遗传学教学中的应用探讨 医学遗传学是生命科学的一门前沿学科，是医学与的结合，是医学院校的一门主要基础课程，为学生从事临床医学奠定基础。随着医学遗传学的快速发展,PBL是一种以学生为主体、以小组讨论为形式、以问题为根据、以探究为导向的教学形式，在老师的参与下，^绕某一问题进行研究学习。案例教学法的最大特点就是教学内容与临床案例的相结合,在教学经过中选择一些临床上常见的病例对相关的基础理论进行理论联络实际的讲解,让抽象的基础理论知识形象详细化，便于学生对基本理论知识的记忆。在医学遗传学的教学经过中融入PBL与案例教学法，则有助于强化学生对医学遗传学基础理论的学习和相关遗传病的认识。然而，怎样在医学遗传学的教学经过中较好地应用PBL与案例教学法,成为当下从事医学遗传学教师共同关心的问题。本文，作者结合自己的医学遗传学教学经历体验，提出了PBL与案例教学法结合的教学形式，以期对医学遗传学的教学方法提供思路启发。 1.基于PBL的遗传学基础理论知识教学 在医学遗传学的教学经过中，我们首先要学习与遗传相关的基础理论知识，例如：基因和染色体，该部分内容理论性强、知识点多，给学生的学习和记忆带来很大的困难,所以在进行基因和染色体的教学经过中，我们能够从观察人类染色体形态人手，基于PBL引导学生考虑人类染色体的构成成分有哪些，引导学生去考虑DNA和蛋白