案例教学法在高职统计学教学中的应用.docxVIP

案例教学法在高职统计学教学中的应用 案例教学法在高职统计学教学中的应用 一、案例教学法的施行 根据案例教学法设计要求，在郑州航院信息统计职业学院会统系的统计学教学中运用了该教学方法。包含 郑州市高职生消费行为研究 总项目、五个子项目〔调研方案设计、统计调查、统计整理、统计分析、统计分析报告〕、15个引导案例，即 1+5+15 的项目案例体系，在36课时内完成老师与学生互动的以典型案例的项目学习经过；之后布置36课时的理论，模拟 郑州市高职生消费行为研究 项目完成各项目小组的自选项目。通过项目分解，使统计教学经过流程化；以完成项目任务为目的设计典型案例引导项目学习，分阶段施行，由浅入深，层层递进。案例教学重要包含项目学习与项目理论两个阶段：第一阶段：示范项目学习，包含下面几个步骤：第一步，示范项目引入与项目分解。我们设计了 郑州市高职生消费行为研究 统计教学示范项目，根据统计工作流程将项目分解为郑州市高职学生消费行为调研方案设计、郑州市高职学生消费行为调查、郑州市高职学生消费行为资料整理、郑州市高职学生消费行为统计分析、郑州市高职学生消费行为统计分析报告五个子项目。第二步，选取典型案例，引导项目学习。针对每一个项目任务，选取相对应的典型案例进行课堂案例教学，创设各种情景，完成学生对统计学知识的建构；学生通过课堂案例模拟，课后案例理论开展项目学习。第三步，展现示范项目结