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老师朋友教案反思 活动目标： 1、认识不同工作的老师。 2、多样社会经验，介绍人们的生活关系，培育孩子的热情，礼貌的相处能力。 3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 4、发展幼儿的观测、分析能力、动手能力。 活动准备：保健老师、司机老师、园长老师、门卫老师穿上各自的服装。 活动过程： 一、欢迎客人。 1、客人逐一步入教室和小朋友们见面，使小朋友猜她就是谁？ 2、客人进入班级后要简单的向幼儿介绍自己，告诉幼儿自己的名字，会帮助幼儿解决什么困难。 二、幼儿向客人了解自己，和客人老师交流、谈话。 三、猜猜我是谁 1、客人老师藏出来，呼救，幼儿说道：恳请入，老师问我就是谁，幼儿提问你就是……老师。 2、喜欢他的幼儿可以抱一抱这位老师。 活动延展： 1、引导幼儿参观各位老师工作的办公室，进一步认识幼儿园的环境。 2、在日常生活中，应当多鼓励幼儿和其他教师招呼，自学礼貌用语例如：老师不好，老师我爱你等等。 教学反思： 活动形式合乎幼儿疑惑、开朗的心理特征。给幼儿提供更多多样的物质环境，提振幼儿回去体会美和整体表现美。“兴趣就是最出色的老师”，幼儿心理发展的特点就是开朗，对一切事物充满著了好奇心，求知欲性欲猛烈。及时表彰幼儿的点滴进步，确实和引导幼儿