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海绵教案反思 一、设计意图水对于每位幼儿来说对非常的喜欢玩，一次幼儿在洗手的时候，发现拿着海绵球在水池边玩。吸引了不少幼儿，于是我将海绵吸水的特性和水联系起来，一方面让幼儿了解海绵的特性，另一方面让幼儿利用海绵的特性来玩水，抓住了孩子的兴趣点，于是我设计了本次活动。 二、活动目标 1、认知海绵坚硬、弹性、变硬的特性。对海绵的特性深感疑惑，愿大胆悖论并实验。 2、对海绵的特性感到好奇，愿意大胆猜想并实验。 3、唤起幼儿积极探索科学奥秘的兴趣。 4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 5、能用较确切的语言讲诉自己的观测和辨认出。 三、活动准备一盆水，空盆，海绵四、活动过程（一）猜谜，引出主题。 摸起来长长的的，起身回去压扁它，东站出来变小原样。（海绵）（二）出具海绵，使幼儿通过各种感官去心智海绵的特性。 1、让幼儿通过各种感官来认知海绵。 ·摸上去不滑，用手捏一捏很硬，而且能压扁，压扁后足矣回去原样。 ·看上去海绵中间有一个个小洞洞。 2、猜测今天拎海绵去搞什么？ （三）出示一盆水，幼儿想办法将水注入空盆中。 1、明确提出疑点，幼儿悖论。 谁有办法把水注到空盆中？幼儿自由讨论。 2、提供更多材料----海绵，幼儿尝试将水转化成