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中班科学温度计和温度测量教案反思 活动目标： 1、引导幼儿关心周围的温度，培养幼儿测量温度的兴趣。 2、 教导幼儿自学观测、测量温度的直观技能。 3、教幼儿初步认识温度计，知道温度计是用于测量温度的。 4、使幼儿通过观察和操作方式重新认识温度计，懂温度计中水银柱滑行的原理，使幼儿介绍气温与人们生产、生活的关系。 5、培养幼儿的探索精神。 教学时间：2教时第一教时活动准备工作： 1、每组一支气温计，其他温度计（如体温计）若干。 2、温度记录表若干。 活动过程： 1、教导幼儿重新认识温度计。 你们知道今天的气温是多少度吗？我们怎样才能知道现在是多少度呢？我们看到桌上的东西就是测量温度的，叫温度计。它能告诉我们气温的变化，比如今天×度，昨天×度……你们看看这些温度计有什么不一样？有什么一样的地方？2、教幼儿学习怎样测量气温。 你们晓得温度计里的红柱子和数字就是干什么用的吗？恳请幼儿观测，白柱子Azamgarh的数字就是温度。 现在我们来用温度计测量活动室里是多少温度。幼儿学习观察测量温度，教师个别指导，帮助幼儿正确使用温度计和读数。 你们测出现在温度就是多少？幼儿交流。 我们再把温度计放到外面一会儿，测一测外面的温度是多少，好不好？ 幼儿稳步学习测量，观