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补丁教案反思 【活动目标】 1、通过游戏活动，能够尝试剪不同的形状，并进行粘贴活动。 2、确定颜色的阻碍，培育对图形的观测、分辨能力。 3、发展幼儿的动手能力。 4、培育幼儿相互合作，有序操作方式的较好操作方式习惯。 5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 【材料设计】 1、衣服、裤子形状的纸若干(纸的颜色要单一)。 2、各色花纹的包装纸若干。 3、各种不同的图形(圆形、三角形、正方形、长方形)。 4、画笔、剪刀、双面胶。 【玩法提示】 1、恳请幼儿说道说道纸像是什么?(衣服或裤子)2、恳请幼儿挑选自己讨厌的彩色包装纸，剪相同的形状，然后把剪下的图形随意张贴在衣服(或裤子)上。 3、请同伴猜一猜你的漂亮衣服(或裤子)上，有些什么图形。 【指导要点】 1、能用彩色包装纸剪出不同的图形，并进行粘贴活动。 2、讨厌展开手工操作活动。 3、能巧妙地进行粘贴，装饰自己的衣服(或裤子)。 教学思考： 幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。