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小班游戏按扣积木教案反思 中班游戏教案《积木》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿发展动手能力，尝试在游戏情境中进行有目的的构建，探索发现积木因不同的连接方法而呈现的奇妙变化，培养幼儿敏锐的观察能力。 活动目标： 1.尝试在游戏情境中展开存有目的的构筑，积极探索辨认出积木因相同的相连接方法而呈现出的美妙变化。 2.发展幼儿的动手能力。 3.培育幼儿灵敏的观测能力。 4.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 5.自学游戏的玩法及规则。 活动准备： 积木若干、毛毛虫图片、绒布毛毛虫玩具等。 活动过程： 一、民主自由构建 1.回忆与交流：你用积木搭过什么? 2.幼儿尝试用7块积木民主自由构建。 3.欣赏作品。 教师分析 从自由搭建和作品展示引入，引导幼儿关注积木不同的连接方法所产生的不同效果，以此感受积木的多变性。 二、乘毛毛虫 (一)游戏一：搭一条毛毛虫 1.(教师出具毛毛虫图片，鼓励幼儿观测其特征，并明确提出构建建议)也用7块积木乘一条毛毛虫。 2.(幼儿交流)你是怎样搭毛毛虫的?怎样把毛毛虫的身体连接起来? (二)游戏二：毛毛虫变短了 1.(教师引导幼儿相互比较，看看谁的毛毛虫最长) 2.