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中东问题
形势与政策 课程教案
课次
专题9
授课方式
(请打√)
理论课
课时
安排
周学时2
授课题目(教学章、节或主题):
中东——世界瞩目的焦点
教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
教学目的: 通过对中东为什么成为世界关注的焦点的讲授,使大学生比较全面地了解中东的地理概念、能源状况及战略地位;掌握中东的民族分布、宗教信仰、宗教派别及错综复杂的矛盾;掌握当今世界大国在中东的博弈;从而深刻认识中东为什么成为世界瞩目的焦点,揭示中东动荡的根源。
教学重点及难点:
教学重点:大国关注中东的原因(战略位置、石油资源、民族宗教矛盾),大国在中东的博弈。
教学难点:不同的民族与宗教信仰的关系及其矛盾;大国在中东的博弈的原因。
教 学 基 本 内 容
方法及手段
复习老课:朝核危机,是国际形势部分的第一个专题。通过这一专题的讲授,使同学们了解了朝核危机的涵义、本质、产生的原因、解决的进程;掌握了“六方会谈”所取得的成果以及存在的主要分歧;深刻理解了朝核危机地东北亚和世界的严重影响以及中国政府在解决朝核危机过程中的基本立场、地位和作用。这对于大学生全面分析国际形势、深刻理解我国提出的构建和谐世界的意义有着重要的教育作用。
导入新课:今天所要讲解的中东——世界瞩目的焦点专题,是国际形势的第二个专题。对中东问题的分析,对于大学生了解世界、了解大国在中东的博弈、了解世界“文明的冲突”是有重要的理论指导意义的。
讲解新课
讲授主要内容:一、中东简介;二、中东成为世界关注焦点的分析。
一、中东简介
(一)何谓中东
欧洲殖民者向东方扩张时,按照距西欧的远近,把亚洲和非洲的一些地方划分为近东、中东和远东,但它并没有明确的地理界限。
“中东地区”或“中东” 是指地中海东部与南部区域,从地中海东部到波斯湾的大片地区。
现在使用的中东,实际上是近东、中东的总称。
(二)中东所包括的国家
“中东”不属于正式的地理术语。关于中东包括那些国家,不同的国家和不同的学者有不同的观点。
除了18、22国说法之外,还有27国之说。这里我们就不再进行深入讨论了。
二、中东成为世界关注焦点原因的分析
(一)重要的战略位置
”五海三洲“之地:中东地理位置重要,素有“五海三洲之地”之称。中东地区是亚欧非三洲的接合部,且正好位于东半球大陆的中心。
中东周围环绕着黑海、地中海、红海、阿拉伯海、里海和波斯湾等国际海域,这些海域大大便利了中东与世界各地的联系。
沟通上述海域的博斯普鲁斯海峡、达达尼尔海峡、苏伊士运河、曼德海峡和霍尔木兹海峡等,是重要的国际航道,也是扼守这些航道的重要门户。
中东地区这种适中、临海的地理位置,使之成为沟通大西洋和印度洋、东方和西方、欧洲经西亚到北非的联系纽带和十字路口,从而在世界政治、经济、军事方面具有十分重要的战略地位。
(二)丰富的石油资源:1.中东油气资源状况;2.大国对中东石油的依赖;3.大国对中东油气资源的控制与掠夺;4.中东各国为捍卫本国利益开展的斗争。
1.中东油气资源状况
中东的石油储量约占世界总储量的64%;石油年产量约占世界总产量的34%;销售量约占世界总销售量的65%,是世界能源的供给中心。
2.大国对中东石油的依赖
3.大国对中东油气资源的控制与掠夺
二战前,中东的石油主要控制在英国石油公司(原名英伊石油公司)和英荷壳牌石油公司手中。
二战后,到1956年美国跨国公司对中东石油的控制已达57%,
1960年欧佩克的成立,石油生产国才掌握了石油的生产权、定价权,掌握了世界的石油市场。
4.中东各国为捍卫本国利益开展的斗争
“欧佩克”即石油输出国组织,成立1960年,目前,欧佩克共有11个成员国。
为捍卫本国的利益,该组织与石油消费大国开展了持久的斗争。
石油输出国组织捍卫石油资源的对策:第一个对策是建立自己的国有石油公司,同以美国石油公司为首的国际石油公司分庭抗礼。第二个对策是共同协商石油价格,从而打破了由国际石油垄断资本长期垄断石油价格的局面。?第三个对策是取得外国石油公司的部分股权。第四个对策是收回石油定价权,对外国石油公司实行国有化。第五个对策是通过减产来稳定石油价格。
(三)复杂的民族与宗教矛盾
中东地区是世界上多民族聚居区和中东地区三大宗教的所在地.
民族冲突与宗教矛盾是中东地区成为世界关注焦点的重要原因。
1.中东的民族与宗教简介
(1)中东的民族简介
中东的三大主体民族包括:阿拉伯民族、土耳其民族和波斯民族;
还有库尔德族、犹太族,希腊族、科普特族、普什图族等民族。
(2)中东的宗教简介
中东的三大宗教与世界的三大宗教有何区别?
中东三大宗教是指:伊斯兰教(公元7世纪创立于阿拉伯半岛)、基督教(公元1世纪创立与巴勒斯坦地区)、犹太教(公元前6世纪创立与巴
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