优质课一等奖高中政治必修一《价格变动的影响》教学设计 (7).docVIP

《价格变动的影响》教学设计 教学目标 1、知识目标 识记：替代品和互补品的含义。 理解：价格变动对消费者需求的影响、价格变动对生活必需品和高档耐用品的影响、价格变动对生产的影响。 运用：分析在现实生活中人们的消费选择。 2、能力目标 让学生对现实生活中人们的消费选择有更清晰的认识，培养学生的经济头脑。 通过探究、分析这些消费生活问题，有助于深化学生对经济生活的认识，提高他们理解日常经济生活的能力。 3、情感、态度和价值观目标 通过本课的学习，使学生懂得在什么时候、什么地方、什么情况下购买是比较经济合算的，从而可以提高其参与经济生活的能力，也有助于培养学生的自主性和独立精神。 教学重点评论 价格变动对生活、生产的影响。 通过这节课的学习旨在让学生了解并掌握这一内容。只有理解和懂得了这一影响，才能正确认识社会主义市场经济发展过程中因价格杠杆而引起的一系列经济现象，深刻理解党和国家的现行经济制度政策，提高学生参与经济生活的能力，因而是重点。 教学难点 需求弹性问题。 由于不同的商品价格变动对生活的影响不同，在加上其他因素，如心理预期等的影响，价格变动显得复杂，而且需求弹性问题理论性很强，学生现时的抽象思维能力较弱和生活阅历较浅，决定了理解这一问题有不小难度。因此是本框题的难点。 教材处理和教学方法 合作、启发、探究式 考虑到高一年级学生的现状，从最简单的生活现象入手，通过设疑、合作、探究等方法，充分调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且培养学生理论联系实际的能力，进行生成性教学。 学情分析 初中毕业生升入高一后，进入了一个崭新的、更高层次的学习阶段，形象思维也得到一定程度的完善，抽象思维能力正在发展。对生活中的现象也有一定程度的关注和了解。由于初高中教学方法及中、高考要求的差异，高中阶段学生的缺少对现象的本质的、深刻的分析。他们正需要在学习中加深对一些现象的分析，培养和提高理解问题、分析问题的能力。 教材分析 《价格变动的影响》是高一年级思想政治(必修一)经济生活第二课第二节的内容，经济生活中价格和我们的生活息息相关。教材由浅入深地介绍价格变化对我们的生活和生产产生的影响。本节知识也是新课标中新增内容，本框题包含的一些经济理论，是以后政治学习中不可缺少的部分，也是今后高考的必考内容。教师必须讲得透彻，而且也要讲得生动有趣。 设计思想 通过“淘宝天猫双十一现象”这个生活例子来展开教学，让学生通过观察生活中的双十一打折引起销售额上升、黄金下跌等经济现象，来发现、总结、归纳经济学道理。充分发挥多媒体的作用，将视频、文字、图片资料等信息有机整合，创设轻松、愉悦的学习氛围。做到教学直观性、科学性与实效性的统一。 教学过程 活动1【导入】说到双十一，这是什么节日？如此火爆的场面，同学们的身边有没有经历过啊？ 【观察生活】从双十一视频导入新课，让学生举例生活中类似的场面。通过引入生活场景，激发学生兴趣，探究生活中经济现象背后的经济学道理。 活动2【活动】造成如此火爆的经济现象的原因是什么？背后蕴含着什么样的经济学道理呢？ 【探究生活】学生通过思考得出结论：因为打折。价格便宜。师生结合教材用经济学语言总结得出结论一（需求理论），学生在黑板上板书并在小黑板画出曲线图。 活动3【活动】价格变动会引起需求的变动。但是不同的商品，反应程度一样吗？ 【探究生活】用中国大妈抢黄金的案例和书中的漫画，学生探究不同的商品对价格反应程度的区别，得出结论二（需求变化有弹性），并画出曲线图。 活动4【活动】汽油的价格会影响汽车的销量吗？汽油的价格会影响柴油的销量吗？ 【探究生活】学生很容易分析汽油价格变动对汽车、柴油的销量影响，老师引导得出“替代品和互补品”的概念。学生举例生活中替代品和互补品，得出结论三（替代品之间价格与需求成同向变化）和结论四（互补品之间价格与需求成反向变化），并画出曲线图。 活动5【活动】面对猪肉价格上涨，假如你是一名养猪专业户，你将会怎么选择？ 【探究生活】学生通过FLASH软件进行排序，得出结论五（供给曲线）。 活动6【讲授】假如你是一名肉联厂厂长，你将会怎么选择？ 【探究生活】学生分析得出结论六（调节生产要素）。老师补充介绍目标价格补贴。 活动7【活动】作为消费者，你有哪些省钱妙招？小李准备回乡创业，请你结合万州的实际情况，给他出出金点子。 【回归生活】学生讨论自由发言，老师进行评价。检测学生运用知识解决生活中问题的能力 活动8【测试】小试牛刀 1、在商场里，我们可以看到一些商品的陈列是很讲究的。例如，在鸡翅旁边陈列炸鸡调料，在香皂旁边陈列皂盒或者在剃须刀架旁摆放剃须泡沫等等。上述陈列的几组商品是：( ) A.互补商品 B.替代商品 C.价值量相同的商品 D.使用价值相同的商品 2