小班教案 社会《玩具商店》.docxVIP

小班教案社会《玩具商店》教材分析： 本次活动是小班下学期的一节社会的活动。《指南》社会领域中指出：创造交 往的机会，让幼儿体会交往的乐趣。“玩具是孩子们都很喜欢的东西，每个孩子都 有不同的玩具，本活动让孩子把自己最喜欢的玩具带到幼儿园，通过同伴之间的 交流让孩子们互相介绍自己玩具的名称和玩法，能够大胆的表述：“我玩……（名 称）、我这样玩……（玩法）J在游戏中幼儿学会分享玩具，体验玩具的乐趣。在 玩的过程中幼儿之间的情感得到升华，愿意与同伴、老师进行交流，从而更加喜 欢上幼儿园，喜欢集体生活。 学情分析： 很多孩子会在情感上会有不稳定的情况。孩子和孩子、孩子和老师之间都会产生一定的 生疏感，尤其是每个班还会有几个孩子上学期长期不来园的情况，这都会给孩子适应下期的 生活带来一定的困扰。从孩子最喜欢的玩具入手，介绍、分享同伴之间的玩具，这一系列活 动都可以增进孩子之间的感情，很快融入到集体活动中。幼儿上学期只有一次分享水果的经 验，所以，愿意和同伴分享玩具，体验玩具带来的乐趣会对一些幼儿是挑战。 活动目标：L乐意用语言和动作向同伴介绍自己玩具的名称和玩法。 2.愿意和同伴分享玩具，体验玩具带来的乐趣。 活动重点:乐意用语言和动作向同伴介绍自己玩具的名称和玩法。 活动难点：愿意和同伴分享玩具，体验玩具带来的乐趣。 活动准备：经验准备：活动前联系家长，每位孩子带自己喜欢的一样玩具来园 物质准备：创设“玩具商店” 一角引导孩子把玩具放在玩具商店 教学方法：操作法、谈话法. 活动过程一、玩具商店玩具多 .师：玩具商店有些什么玩具？你认识它们吗？ .引导孩子说说数数玩具商店里的玩具 .讨论：这些玩具怎么玩才有意思？ 小结：玩具大家一起玩才有意思。 二、师生一起玩玩具 .鼓励孩子用语言或动作向自己的好朋友介绍玩具的名称与玩法。 .观看图片，讲述故事，孩子们观察图片中的孩子在干什么？他的心情会怎 样呢？ .和好朋友交换玩具玩.幼儿一起分享大家在一起玩的感受。 师：你一个人在家玩的时候是什么感受呢？现在在幼儿园有这么多的朋友和 你一起玩，你又有什么感受呢？ 三、玩具送回家 .游戏结束了，玩具宝宝要回家，它的家在哪？（玩具商店） .引导孩子把玩具送到玩具商店。