中班语言圆圆歌教案.docxVIP

中班语言圆圆歌教案 中班语言圆圆歌教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习儿歌，体会儿歌短小精练、词汇丰富的特点，在理解儿歌内容的基础上，学习按照儿歌的重复结构结合已有的经验续编儿歌的后半部分，并在集体面前大胆发言，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看圆圆歌教案吧。 活动目标： 1.自学儿歌，体会儿歌短小细密、词汇多样的特点。 2.在理解儿歌内容的基础上，学习按照儿歌的重复结构结合已有的经验续编儿歌的后半部分，并在集体面前大胆发言。 3.培育幼儿快乐动脑筋的习惯，培育幼儿的想像力和缔造能力。 4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5.鼓励幼儿在儿歌中自学，体悟生活。 活动准备： 1.布置“圆圆”的家，里面存有各种圆形的物体。 2.儿歌范文、投影仪、画纸、彩笔。 活动过程： 一、以玩游戏的形式，帮助幼儿积累丰富的经验。 1.应邀幼儿至“圆圆”家玩玩，使幼儿自由选择各种活动，体会圆的特点和用途。 2.看有关圆形物体的图书和图片，和同伴玩球，玩车轮，玩其他圆形玩具。 二、集体讲诉，交流玩法和经验。 请小朋友说说，刚才玩了什么，它是什么样子的，怎样玩的？ “圆圆”家里有些什么东西，这些东西有些什么特点？ 三、欣赏儿歌，谈谈自己的体会。 1.教师：儿歌里说道了几样圆的东西？他们就是什么？圆的车轮怎样颤抖？ 儿歌里用了哪些动词来形容它的动作？ 我们还可以用什么动词形容车轮的动作。 2.通过提问帮助幼儿分析，理解儿歌里新运用的动词，进一步认识儿歌的结构特点。 四、自学朗诵儿歌，增进对儿歌的认知与记忆。 五、续编儿歌，扩展想像力，发展创造力。 1.恳请幼儿把所看看、所想起的有关圆形的物体画出。 教师：还有什么物体是圆的，儿歌没有提到的？ 我们把它图画下来，编制成一首儿歌，看看谁想要得多，编成得不好！ 2.请幼儿依据自己观察得来的经验和画好的作品尝试续编儿歌的后半段。 引导幼儿用形象、生动、直白的动词去叙述这些图形的物体，掌控儿歌的句式特点，必须讲清楚： 圆的什么，它能怎样动起来。 老师可以利用一些大物体搞仿编的示范点。 3.结合幼儿的生活经验，大胆创编。 引导幼儿不把眼光局限在室内或“圆圆”的家，根据自己以往的经验大胆想象， 创编出与众不同的独特的诗句。 六、完结 让幼儿把自己续编的部分大声地在集体面前朗读出来，让每个幼儿都有发言的机会。 老师把幼儿的朗诵记录下来，最后摆出使幼儿完备地观赏一遍，唤起幼儿的兴趣和进一步增强自信心。