8.1《梦游天姥吟留别》课件 统编版高中语文必修上册 (3).pptxVIP

;天姥山;1、结合诗人的背景和思想，把握诗歌内涵 2、反复诵读，了解诗人描绘的梦境，品味诗人借以抒发的情怀。 3、欣赏诗歌的表现手法，感受诗人的艺术风格。 4、理解封建社会中知识分子的遭遇和苦闷，体会诗人丰富而复杂的思想感情。 ; 要是能重来，我要选李白 ---- 李荣浩 绣口一吐，就是半个盛唐 ---- 余光中 白也诗无敌，飘然思不群 清新庾开府，俊逸鲍参军 ---- 杜甫 ; 李白?(701—762年)，字____，号________， 又号“谪仙人”，____伟大的浪漫主义诗人，有“_____”、“____”之称。有___________传世，诗作中多以醉时写的。 《》 《》 《》 《》 《》 《》 其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。;;解 题： ;——关于“留别” 李白早年就有济世的抱负,但不屑于经由科举登上仕途,而希望由布衣一跃而为卿相。因此他漫游全国各地，结交名流，以此广造声誉。唐玄宗天宝元年（742年），李白的朋友道士吴筠向玄宗推荐李白，玄宗于是召他到长安来。李白对这次长安之行抱有很大的希望，在给妻子的留别诗《别内赴征》中写道：“归时倘佩黄金印，莫见苏秦不下机。” 李白初到长安，也曾有过短暂的得意，但他一身傲骨，不肯与权贵同流合污，又因醉中命玄宗的宠臣高力士脱靴，得罪了权贵。连玄宗也对他不满。他在长安住了一年多，就被赐金放还，他那由布衣而卿相的梦幻从此完全破灭。 李白离开长安后，先到洛阳与杜甫相会。随后又同游梁、宗故地，这时高适也赶来相会，三人一同往山东游览，到兖州不久，杜甫西入长安，李白南下吴、越故地。这首诗就是他临行前写的。 弗洛伊德说，文学家的创作就是做白日梦，那本诗就是李白做的白日梦。 ;; 勾划出三类句子;诗眼句：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？ ;;合作探究;; ;诗一开始先说古代传说中的海外仙境──瀛洲，虚无缥缈，不可寻求；而现实中的天姥山在浮云彩霓中时隐时现，真是胜似仙境。以虚衬实，突出了天姥胜景，暗蕴着诗人对天姥山的向往，??得富有神奇色彩，引人入胜。 天姥山号称奇绝，是越东灵秀之地。但比之其他崇山峻岭如我国的五大名山──五岳，在人们心目中的地位仍有小巫见大巫之别。可是李白却在诗中夸说它“势拔五岳掩赤城”，比五岳还更挺拔。有名的天台山则倾斜着如拜倒在天姥的足下一样。这个天姥山，被写得耸立天外，直插云霄，巍巍然非同凡比。这座梦中的天姥山，应该说是李白平生所经历的奇山峻岭的幻影，它是现实中的天姥山在李白笔下夸大了的影子。;;;内容;梦游之因;第二课时;1、反复诵读，进入诗人描绘的梦境，品味诗人借以抒发的情怀 2、欣赏诗歌的表现手法，感受诗人的艺术风格 3、理解封建社会中知识分子的遭遇和苦闷，体会诗人的丰富而复杂的思想感情 4、认识李白的“游仙”之念是他对黑暗现实消极反抗的表示，也表现了他不事权贵的傲岸性格; 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。 霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。 ;了解背景; ;写法：视觉与听觉结合。 视觉，渌水荡漾，清澈明净； 听觉，猿啼清幽， 描绘出一幅宁静，清幽的画面，蕴含作者对此景的喜爱之情。; ;;壮美雄奇; ; ; 前四句节奏鲜明，铿锵有力，充分表现了打开天门的雄伟气势。光辉灿烂、色彩鲜艳、变化莫测、壮丽非凡。梦境写到这里，达到了最高点，诗人的幻想真像“天马行空”，无拘无束地任意奔驰。李白虚构一个五彩缤纷的世界，主要是为了与丑恶的现实形成鲜明的对比，表达诗人对美好生活的向往，对黑暗现实的鞭挞。 ; ; ;憎恨现实 痛苦惆怅; 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。 霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻