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- 2022-11-28 发布于山东
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液压集成回路
课程设计
院(系):专业班级:
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目录
一.设计题目
二.序言
液压系统及液压站简介
次序回路
液压集成块
三.课程设计任务要求
目的和意义:
基本要求:
四.课程设计的内容
内容
工作量
设计时间安排五.液压集成块的设计
选择液压回路:
集成块装置的设计:
应用元件:
摆放地点
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一.设计题目:
图7.30次序回路JK25三孔液压集成块设计尺寸要求:130×120×92
注:加一个泵和一个溢流阀
二.序言:
液压系统及液压站简介
液压传动与控制简称为液压技术,它是以液体为工作介质,利
用液体的静压能实现信息、运动和动力的传达及工程控制的技术,其
工作原理鉴于流体力学的帕斯卡原理(液体静压力传达原理),因此
又称为容积式液体传动或静液传动。
液压传动与控制的机械设施或装置中,其液压系统大多数使用
拥有连续流动性的液压油作为工作介质,经过液压泵将驱动泵的原动
机的机械能变换成液体的压力能,而后经过关闭管路及控制阀(压力
阀、流量阀、和方向阀),送至履行器(液压缸、液压马达或摇动液
压马达)中,变换为机械能去驱动负载和实现工作机构的直线运动或
辗转运动。
液压站是现代液压技术中应用最为宽泛的构造形态,既是各种
液压系统设计过程的归宿,又是保证主机达成其工艺目的和长远靠谱
工作的重要装置。正确合理的设计和使用液压站,关于提升液压系统
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以致整个液压设施的工作质量和技术经济性能,拥有重要意义。
液压站有液压箱、液压泵装置及液压控制阀三大多数构成。液
压油箱装有空气过滤器、过滤器、液面指示器和冲洗孔等。液压泵装
置包含不一样种类的液压泵、驱动电机及其他们之间的联轴器等。液压
控制装置是指构成液压系统的各阀类元件及其连结体。而机床液压站
的构造形式有分别式和集中式两各样类。
次序回路
次序回路的功能是,保证各履行元件严格的依据给定的动作顺
序运动。
液压集成块
液压集成块由集成式液压元件(如叠加阀)构成。用集成式液
压元件构成液压系统时,不需其他的连结块,它以自己的阀体作为连
接体直接叠合而成。
特色:
1)液压系统构造紧凑,安装方便,装置周期短。
2)若液压系统有变化,改变工况需要增减元件时,组装方便快速。
3)元件之间实现无管连结,除去了因油管、管接优等惹起的泄漏、振动和噪声。
4)整个系统配置灵巧,外观齐整,保护养护简单。
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(5)标准化、通用化和集成化程度高。
液压集成块的作用要看集成块中都包含了哪些集成元件,集成元件不
同,作用不一样。假如集成块中包含了溢流阀、节流阀和换向阀,这样,
它就有调压、调速和换向的作用。
三.课程设计任务要求
目的和意义:
本课程是机械设计制造及其自动化专业的主要专业基础课和必
修课,是在达成《液压与气压传动》课程理论教课此后所进行的重要
实践教课环节。本课程的学习目的在于使学生综合运用《液压与气压
传动》课程及其他先修课程的理论知识和生产实质知识,进行液压传
动的设计实践,使理论知识和生产实质知识密切联合起来,从而使这
些知识获取进一步的坚固、加深和扩展。经过设计实质训练,为后续
专业课的学习、毕业设计及解决工程问题打下优秀的基础。
基本要求:
液压传动课程设计是一项全面的设计训练,它不但能够坚固所学的理论知识,也能够为此后的设计工作打好基础。在设计过程中一定严肃仔细,勤苦研究,谨言慎行,千锤百炼。
液压传动课程设计应在教师指导下独立达成。教师的指导作用是指明设计思路,启迪学生独立思虑,解答疑难问题,按设计进度进行
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阶段审察,学生一定发挥主观能动性,踊跃思虑问题,而不该被动地
依靠教师查资料、给数据、定方案。
设计中要正确办理参照已有资料与创新的关系。任何设计都不可以凭想象象出来,利用已有资料能够防范很多重复工作,加速设计进度,同时也是提升设计质量的保证。其他任何新的设计任务又总有其特定的设计要乞降详细工作条件,因此不可以盲目地剽窃资料,一定详细分析,创办性地设计。
学生应按设计进度要求保质保量的达成设计任务。
四.课程设计的内容
1)液压传动课程设计一般包含以下内容:
设计液压与气压传动系统的工作原理图;
设计并绘制液压与气压传动系统的集成块
2)设计工作量:
1.液压与气压传动系统集成块装置图一张
2.液压与气压传动系统集成块设计说明书一份
(3)课程设计的安排
1.设计准备
阅读、研究设计任务书,明确设计内容和要求,认识原始数据和工作条件;
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采集有关资料并进一步熟习课题。
2.液压系统设计计算
明确设计要求进行工况分析;
确立液压系统主要参数;
拟定液压系统原理图;
计算和选择液压元件;
验算液压系统性能。
3.绘制工作图
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