冀教小学科学四下册《2多样天气》word教案.docVIP

冀教小学科学四下册《2多样天气》word教课方案 冀教小学科学四下册《2多样天气》word教课方案 冀教小学科学四下册《2多样天气》word教课方案 （冀教版）四年级科学下册讲课设计 第二单元天气 多样的天气 一、课程目标 ◆知识与能力 初步认识几种常有的天气现象. ◆过程与方法 1．培育学生观察和描述天气现象的能力：能依据必定序次观察天气图片，正确描述几 种天气现象的特色，并做到仔细听取他人的描述. 2．知道获取天气预告信息的方法. 3．学惯用书中或自己设计的图案记录天气，记录基本正确. ◆感神情度与价值观 培育学生仔细观察、仔细记录的科学态度. 二、讲课器具 多种有关天气现象的资料：录像、光盘、图片、课件；课前学生用各种方法采集的天气预告信息；各种天气现象记录图案；彩色笔，配套学具. 三、讲课过程 教师可以播放一小段天气预告的录像，问学生这是什么.此后，可以联合近来几日的天气 状况，让学生谈谈这几日的天气特色（假如近期天气状况坚固，也可以经过录像来展现 不一样样的天气），让学生小组里比较不一样样天气状况之间的差异，总结说明，从而知道主要 天气的特色. 活动1：说天气 学生谈谈自己认识的一些天气种类. 在学生认识了主要天气的特色今后，教师可以展现某一种天气，此后让学生来描述该天气的特色. 接下来，教师可以让学生谈谈自己更喜爱什么样的天气、为何.（这里的原由可能多种 多样，但教师要