《网店商品图片处理》教案学习情境六 数码产品类商品图片的处理 项目二.docVIP

网店商品图片处理——PhotoShop CS6 电子教案 PAGE 网店商品图片处理——PhotoShop CS6 电子教案 学习情境六 项目二 笔记本电脑图片的处理 计划课时 4课时 一、情境引入 数码产品类商品在整个网络销售商品中占比非常大，好商品配上 好图片更能吸引买家的眼球。我们在各类网店上看到的数码产品类图 片一般都是经过加工处理的。本学习情境将通过两个项目，带大家一 起学习、掌握数码产品类商品图片的处理方法和技巧，以及处理过程 中应该注意的事项。 二、教学目标 学生通过完成本项目，达成以下目标： 知识与技能目标：制作笔记本电脑主图，制作笔记本电脑与背景图片合成效果图等方法。 过程与方法目标：通过本项目的学习实训，掌握数码产品类商品图片的处理方法和技巧，以及处理过程 中应该注意的事项。 情感态度价值观目标：让校企文化在工作过程系统化教与学的过程中相融合，培养学生敬业爱岗的意识，调动学生学做人、学技能的主动性。 三、教学重、难点 教学重点：笔记本电脑主图，笔记本电脑与背景图片合成效果图细节的处理。 教学难点：对掌握ps的技术要求较高 四、教学方法 本项目按照任务要求—任务分析—任务实施—任务拓展—知识链接—项目评价的路径推进，引导学生去尝试如何分析问题、找出原因、解决问题的思路。 在学习情境中，学生以员工身份进行实战练习和系统规范的流程演练，教师以部门经理身份进行点评，将方法能力、专业能力和社会能力的培养贯穿在学习中，培养学生独立设计的能力，以满足社会相关岗位所需。 教学方法是做中学，学中做，做中评，评中思，由感性的认知上升到理性的归纳。 五、教学资源 多媒体机房、投影仪、电子教学平台、视频演示教程、案例源文件、素材、ppt等。 教学环节与 时间安排 教学过程设计 第一环节：任务要求 1．所有图片符合天猫数码产品类商品图片发布规范 2．制作 1 张笔记本电脑展示效果图 3．制作 1 张笔记本电脑与科技背景图片合成效果图 第二环节：任务分析 任务一：先用恰当的选区工具选出背景，将其删除，再新建图层并填充白色，调整图层顺序，让白色背景层位于底层，导入素材并更改顺序。 任务二：综合应用前面所学的知识，把各项素材导入进来，通过改变效果、大小等来完成图片的制作。 第三环节：任务实施 学生参照任务实施步骤，完成任务。 第四环节：任务拓展 完成每个任务后，参照教材填写《任务执行情况表》。 第五环节：知识链接 学生可参照教材实例，拓宽本课相关知识点。 1、文字工具的使用 第六环节： 项目评价 完成本项目的所有任务后，参照教材填写《员工工作任务执行表》，并请部门经理完成《员工综合业绩评价表》。 课后记载