（小学六年级语文教案）（听说训练）《________关心我》－教学教案.docxVIP

〔听说训练〕________关心我－教学教案   教学目标： 　　　1、 能集中注意力边听边记要点，概括出听力材料的主要内容和要点。　　　2、 能围绕“关心我〞说出一段内容具体、条理清楚的话。　　重难点　　　说话围绕中心。按想好的要点叙说具体。　　1．揭示课题，明确本次听力训练要求。　　　(1)预习课文相关局部内容，试说对“听〞的要求的理解。　　　　(明确：①赞扬准；②赞扬什么——中心；③怎样围绕中心——举了哪些事例。)　　　(2)一段话比拟长，怎样才能记住(明确方法：①仔细听　　　　——注意力集中；②边听边想——记要点，脑记，笔记。)　　2．插录音。听清楚“我〞爸爸的身分．关心“我〞什么，　　　讲厂哪几件事。　　　(1)逐题讨论，综合板书：　　　　┌────────┬──────┐　　　　│　　 　事　　　 │　　 中心　 │　　　　├────────┼──────┤　　　　│ 　进我上医院　 │ 　关心身体 │　　　　├────────┼──────┤　　　　│ 鼓励我学习钢琴 │ 　关心学习 │　　　　└────────┴──────┘　　　(2)归纳方法：你是怎么记住要点的　　　　(①联系题目“关心我〞，听时注意答复“关心〞的句子。如，爸爸对我的健康特别关心；爸爸不仅关心我的身体，而且关心我的学习。 ②从事例中概括。)　　3．再听录音。听清楚这位同学怎样围绕关心“我〞身体，关心“我〞学习这个中心诽说具体的，要求复述出具体情节要点(注意听、记主要情节要点。)　　　(1)山一人在小组中说，互相补充要点。　　　(2)课堂复述交流。(评价要点是否说齐，说话清晰，连贯，简洁。)　　4 学习课文关于“说〞的要求及提示。(①确定说谁。②确　　　定中心，想好关心“我〞什么。研定事例，怎么关心“我〞。确定说明顺序，理出要点。)　　5．说活练习。　　　(1)指名说。(引路，评价说话条理及内容。)　　　(2)小组或同桌互说。　　　(3)课堂交流。(评价语言清晰，态度自然。)　　6．总结述说自己学到了什么。 〔听说训练〕________关心我一文由chinesejy教育网.chinesejy 搜集整理，版权归所有,转载请注明出处!