人教版小学语文一年级《画》教学设计.pdfVIP

《画》教学设计 教学目标： 1.通过偏旁归类、反义词识字等方法认识远、色等 10个生字和走之 1个偏 旁。 2.会写“水、去、来、不”4个生字。 3.正确朗读课文，背诵课文，图文结合，感受诗中描绘的景色。 第一课时 一、谜语导入，揭示课题 引入：大家先来猜个谜语：“远看山有色，近听……” （谜底：画） 这节课我们就来学习这首有趣的五言谜语诗，板书课题《画》，齐读课题。 二、初识生字，读通诗句 1.齐读双横线里的生字。 2.小声读两遍双横线里的生字，不认识的字圈画出来，借助拼音多读几遍。 3.自己读两遍古诗，不认识的字再次圈画出来，借助拼音多读几遍。 4.同桌互相读，不认识的字，互相教一教。 5.指名读、齐读古诗。 三、再读古诗，识认生字 1.采用偏旁归类、反义词等识字方法识认生字。 （1）古诗中标红的字就是双横线里的生字，齐读、男女生分角色读。 （2）古诗中标红的字去掉拼音，齐读、女男生分角色读。 （3）教学偏旁“走之”，认识“还、远、近、听”。