人教版小学语文二年级《妈妈睡了》教学设计.pdfVIP

《妈妈睡了》教学设计 教学目标： 1.认识“哄、先”等 15个生字，读准多音字“发”，会写“哄、先”等 8 个生字，积累“明亮的眼睛”等短语。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.能利用课文信息，说说睡梦中妈妈的样子，初步体会妈妈和孩子之间的爱。 第一课时 一、初读课文，读准长句子 1.引入：今天我们学习课文《妈妈睡了》，请你读一读课题。妈妈睡着的时 候我们应该怎么读？ 2.出示读文要求：自读课文，读准字音、读通句子，遇到不认识的字借助拼 音多读几遍。 全班反馈认读效果： ①同桌两人互读，一人一段，女生先读，男生后读。读错的地方两个人一起 读两遍。 ②全班指名读：教师指名读，其他同学做准备，逐段指读。 ③练读长句子： 提问：怎样读好长句子？读长句子时应该注意什么？ 1 / 5 预设：读长句子时，我们需要在完整意思的词语后面稍作停顿。 她乌黑的头发/粘在/微微渗出汗珠的额头上。 二、学生识字 1.PPT出