人教版小学语文二年级下册9 第八单元(课文第23-25课)教学资源.pdfVIP

第八单元（课文第23-25课）教学资源 23 祖先的摇篮 ——教材解析—— 这是一首充满想象的儿童诗，以儿童视角，通过好奇发问，推想 祖先在古老的原始森林里质朴、自由的生活场景，勾勒出人与自然和 谐相处的画面。 诗歌共有四小节，结构清晰明朗。 第1小节，由爷爷的话引出“那原始森林是我们祖先的摇篮”， 写出了森林广阔无边、绿荫蔽日的特点。 第2～3小节具体推想祖先在原始森林里生活的情景。摘野果、 掏鹊蛋、逗小松鼠、采野蔷薇、逮绿蝈蝈、捉红蜻蜓等丰富多样的生 活场景，把我们的思绪带到了遥远而神秘的远古时代，让我们感受到 了“我”的天真与好奇。 第4小节，风吹树叶的“沙沙”声使“我”的思绪回到现实，“我” 对人类祖先的摇篮发出深深的慨叹，感情真挚，强调辽阔丰茂的原始 森林是祖先赖以生存的摇篮，与开头照应。 本文语言生动活泼，充满童趣。“我们的祖先，/可曾在这些大 树上/摘野果，/掏鹊蛋？”“那时候，/孩子们也在这里/逗小松鼠， /采野蔷薇吗？”这些句子生动地描绘出推想中的祖先的生活场景， 很有画面感。疑问的句式，尽显儿童天真好奇和富于想象的个性。“摘、