第二小学五年级语文下册 第二单元 4 背课文教案设计 鄂教版五年级语文下册第二单.docVIP

4． 背 课 文 ［教学目的］ 一、知识教学点 了解作者小时侯背课文的经历和感受。 二、能力训练点 1．理解文章主要内容,结合课文内容和自己的学习、生活实际理解文中关键句子的含义。 2．培养正确、流利、有感情地朗读。 三、德育渗透点 培养主动积累语言材料的兴趣和习惯。 [教学重难点 ] 1、了解作者小时侯背课文的经历和感受，从中领悟到读书的方法和背课文的好处。 2、学习作者观察事物和表达事物的方法，培养自己的理解和表达能力。 3、培养有感情地朗读，表达情感的能力。 ［课时安排] 2课时 ［教学过程] 第1课时 导入新课 初读课文，整体感知??? 请同学们用自己喜欢的方式（个人、小组等）自由读课文，要求读准字音，读通课文。 合作交流 1、谁愿意把自己最喜欢的部分有感情地朗读给大家听？ 2、说一说课文写了“我”背课文的哪些经历和感受？ 重点品读、感悟. 学习课文第二部分 1．过渡：通过初读课文，我们知道作者对背课文一直是充满热情和兴趣.第一部分中，因为所背内容简单有趣，在作者看来背书就像唱歌一样。可随着课文越学越多,越来越长，背书的难度不断加大，又是什么使作者对背书仍然充满热情呢？请自由读文章的第二部分，思考这个问题. 2．生自由读第二部分，自主思考。 3．全班交流.(以下为预设的教学板块，不分先后顺序。) （1）所背课文隽永有趣. 品读议引用的句