2016年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）真题.docx

2016年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）真题 一、单项选择题。下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。（本题共10小题，每小题3分，共30分） 1 下列玩具，不是从功能角度分类的是（? ）。 A、运动性玩具 B、建构玩具 C、益智玩具 D、传统玩具 2 婴幼儿的“认生”现象通常出现在（? ）。 A、3-6个月 B、6-12个月 C、1-2岁 D、2-3岁 3 2-6岁儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序是（? ）。 A、动词、名词、形容词 B、动词、形容词、名词 C、名词、动词、形容词 D、形容词、动词、名词 4 风疹病毒的传播途径是（? ）。 A、肢体接触 B、空气飞沫 C、虫媒传播 D、食物传播 5 青青的妈妈说：”那小孩小嘴真甜！”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗？”这主要是反映青青（??）。 A、思维的片面性 B、思维的拟人性 C、思维的生动性 D、思维的表面性 6 科学活动中，教师观察到某幼儿能用数字、图表来整理自己观察到的现象，该幼儿最可能的年龄是（? ）。 A、6岁 B、5岁 C、4岁 D、3岁 7 最早提出“以儿童的最大利益为首要考虑”这一原则的文件是（? ）。 A、《适合儿童生长的世界》 B、《3-6岁儿童学习与发展指南》 C、《中华人民共和国未成年人保护法》 D、《儿童权利公约》 8 《幼儿园教师专业标准（试行）》规定，我国幼儿园教师专业的基本理念是（? ）。 A、师德为先，幼儿为本，能力为重，知识为主 B、幼儿为本，能力为重，知识为主，终身学习 C、幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习 D、师德为先，幼儿为本，知识为主，终身学习 9 活动区活动结束了，可是曼曼的“游乐园”还没搭完，他跟老师说：“老师，我还差一点儿就完成了，再给我5分钟，好吗？”老师说：“行，我等你。”一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具……该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（??）。 A、与幼儿积极互动 B、根据幼儿的活动需要灵活调整 C、按照作息时间按部就班地进行 D、随时关注幼儿的活动 10 教师要依据幼儿的个体差异表现进行教育，下列现象不属于幼儿个体差异表现的是（? ）。 A、某幼儿平常吃饭很慢，今天为了得到老师表扬，吃得很快 B、有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭慢 C、某幼儿动手能力强，但语言能力弱于同龄儿童 D、男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击性行为 二、简答题。请按题目要求，进行简答。（本题共2小题，每小题15分，共30分） 11 简述幼儿社会学习的指导要点。（15分） 12 父母陪伴对于幼儿健康成长有何意义？（15分） 三、论述题。请按题目要求，进行论述。（本题共1小题，共20分） 13 试述如何做好幼小衔接工作？ 四、材料分析题。阅读材料，回答问题。（本题共2小题，每小题20分，共40分） （一） ???????在一项行为实验中，教师把一个大盒子放在幼儿面前，对幼儿说：“这里面有一个很好玩的玩具，一会儿我们一起来玩。现在我要出去一下，你等我回来，我回来前，你不能打开盒子看，好吗？”幼儿回答：“好的！”教师把幼几单独留在房间里。下面是两名幼儿在接下来的两分钟独处时的不同表现： ???????幼儿一：眼睛一会儿看墙角，一会儿看地上，尽量让自己不看面前的盒子。小手也一直放在自己的腿上，教师再次进来问：“你有没有打开盒子看？”幼儿说：“没有。” ???????幼儿二：忍了一会儿，禁不住打开盒子偷偷看了一眼。教师再次进来问：“你有没有打开盒子看？”幼儿说“没有，这个玩具不好玩。” 14 请分析上述材料中两名幼儿各自表现出的行为特点。（20分） （二） 15 （1）上述三幅图各反映出幼儿绘面的哪种表现方式？（6分） （2）怎么理解幼儿的绘画？（4分） （3）评价幼儿画时应注意什么问题？（10分） 五、活动设计题。请根据所提供的教学材料和相关情况，按要求完成活动设计。（本题共1小题，共30分） 16 设计大班主题活动方案，要求写出主题活动名称、主题活动总目标，2个子活动，每个子活动包括：活动名称，活动目标、活动准备和活动主要环节。 周一早晨户外活动，幼儿被园子里五颜六色的花吸引了，有的在指认花的颜色，红的、黄的、白的、紫的；有的在数花瓣，三瓣、五瓣、六瓣；有的在争论花的名称。他们发现有的花朵长得一样，但颜色不一样，有的花朵有香味，有的花朵没有香......户外活动结束了，幼儿还一直很兴奋地谈论着。 ?