2012年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）真题.docx

2012年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）真题 一、单项选择题。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请把这个答案选出。 1 制定班级幼儿生活常规的主要目的是（??）。 A、帮助幼儿学会自我管理 B、便于教师管理 C、让幼儿学会服从 D、维持纪律 2 幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿（??）。 A、个性的发展 B、情感的发展 C、社会认知的发展 D、感觉的发展 3 认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（??）。 A、预演说 B、剩余精力说 C、复演说 D、松弛消遣说 4 创建“活教育”体系的教育家是（??）。 A、陈鹤琴 B、福禄贝尔 C、杜威 D、蒙台梭利 5 在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是（??）。 A、小组活动 B、班集体活动 C、全园活动 D、个别活动 6 有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行动，这个幼儿的气质类型比较倾向于（??）。 A、多血质 B、黏液质 C、胆汁质 D、抑郁质 7 某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的特点是（??）。 A、感觉的强调和夸张 B、未掌握画面布局比例 C、表象符号的形成 D、绘画技能稚嫩 8 教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，这符合（??）。 A、发展适宜性原则 B、价值性原则 C、基础性原则 D、兴趣性原则 9 婴儿喜欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢（??）。 A、手的动作 B、重复连锁动作 C、抓握动作 D、玩东西 10 幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿（??）。 A、好奇心强 B、说谎 C、移情 D、想象与现实混淆 二、简答题。根据题目要求，回答下列问题。 11 简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中语言教育的指导要点。 12 分析下表所反映的幼儿记忆特点。 表：幼儿形象记忆与语词记忆效果的比较 (对10个物或词能回忆出的数量) 三、论述题。根据题目要求，回答下列问题。 13 实习生小赵发现，在教学活动中，教师总是请那几个固定的幼儿发言，有些幼儿茫然端坐，从不举手，她疑惑地询问一个不举手的幼儿，得到的回答是：“反正举了手老师也不会叫我”，请从学前教育原则和教育公平的视角论述上述现象。 四、材料分析题。根据材料，回答对应的问题。 （一） 儿童的一百种语言 不，一百种是在那里 孩子是由一百种组成的 孩子有一百种语言 一百双手 一百个念头 还有一百种思考、游戏、说话的方式 有一百种快乐，去歌唱去理解 一百种歌唱与了解的喜悦 一百种世界去探索去发现 一百种世界去发明 一百种世界去梦想 14 (1)你能从诗中读到幼儿心理发展的什么特点? (2)依据这些特点，教师应该怎样对待幼儿? （二） ???????李老师发现大班“理发店”的顾客很少。“顾客”对理发店不感兴趣。于是李老师带幼儿到理发店参观，看理发店的设施，鼓励幼儿向理发师咨询问题，记录幼儿的问题，还拍下照片，幼儿在理发店看到顾客躺着洗头，梳理发型。回到幼儿园，李老师组织幼儿讨论“如何开好理发店”，并把照片给孩子回顾，有的幼儿反映没有躺椅，有的反映没有发型梳，李老师则启发幼儿自己用积木做躺椅。自己画发型，之后。“理发店”生意红火了起来。 15 请分析案例中教师采用了哪些策略来支持幼儿的游戏活动。 五、活动设计题。根据题目要求，回答问题。 16 新人园的小班幼儿在洗手时出现许多问题，有的把袖子弄湿、不洗手背、冲不净皂液、有的争抢或拥挤、玩水忘记洗手、擦手后毛巾乱放在架子上，有的握不住大块肥皂，有的因毛巾离水池远，一路甩水把地面弄的很湿…… 请针对上述问题，设计一份改进洗手环节的工作方案，要求写出：对问题的分析，工作目标，解决各类问题的方法。