高中语文统编版必修 下册(2019)_高考古诗复习之修辞手法学历案 公开课教案课件教学设计资料.docxVIP

高考古诗复习之修辞手法学历案 学习目标： 学会鉴赏古代诗歌的修辞手法 学习课时： 1课时 学习过程： 一、了解表达技巧 了解常用修辞手法及其作用 三、指出下列各诗句所使用的修辞手法 1. 何以解忧，唯有杜康 （ ） 2. 青青子衿，悠悠我心 （ ） 3. 乘彼垝垣，以望复关 （ ） 4. 谈笑间，樯橹灰飞烟灭（ ） 5. 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒（ ） 6. 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后（ ） 7. 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台（ ） 8. 自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵（ ） 9. 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城（ ） 10. 连峰去天不盈尺，古松倒挂义绝壁（ ） 11. 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪（ ） 12. 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊（ ） 13. 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰（ ） 14. 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪（ ） 15. 问君能有几多愁？恰似一江春水流（ ） 16. 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？（ ） 17. 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚（ ） 18. 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦 （ ） 19. 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月 （ ） 20. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴 （ ） 四、典型例题 柳梢青·送卢梅坡 　　　　 刘过 泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。　　 教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月逐舟行。 【注】①泛菊：饮菊花酒。②吹梅：吹奏《梅花落》。 1.作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。 点绛唇·访牟存叟南漪钓隐 周　晋 午梦初回，卷帘尽放春愁去。昼长无侣，自对黄鹂语。　 絮影 香，春在无人处。移舟去。未成新句，一砚梨花雨。 “卷帘尽放春愁去”一句，在表达技巧上有何妙处？请结合词句赏析。 九日登东山寄昌叔① 王安石 城上啼乌破寂寥，思君何处坐岩峣②。 应须绿酒酬黄菊，何必红裙弄紫箫。 落木云连秋水渡，乱山烟入夕阳桥。 渊明久负东篱醉，犹分③低心事折腰。 【注】①本诗写于1051年，作者时年31岁，担任舒州通判。昌叔：王安石的妹夫。②岩晓：高山。③分：甘愿。 3．辛弃疾在《水龙吟》中，有这样的感叹：“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？”王安石这首诗颔联中的“红裙”与辛弃疾《水龙吟》中的“红巾翠袖”都运用了什么修辞手法？两者表情达意有何不同？ 草书歌 陆游 倾家酿酒三千石，闲愁万斛酒不敌。 今朝醉眼烂岩电，提笔四顾天地窄。 忽然挥扫不自知，风云入怀天借力。 神龙战野昏雾腥，奇鬼摧山太阴黑。 此时驱尽胸中愁，槌床大叫狂堕帻。 吴牋蜀素不快人，付与高堂三丈壁。 【注】此诗作于1182年，诗人正谪居故乡山阴（今浙江绍兴）。 4．“神龙战野昏雾腥，奇鬼摧山太阴黑。”两句写尽草书之气势神韵，请从修辞的角度加以赏析。 作业 阅读下面这首宋诗，完成1—2题 听宋宗儒摘阮①歌(节选) 黄庭坚 手挥琵琶送飞鸿，促弦聒醉惊客起： 寒虫催织②月笼秋，独雁叫群天拍水； 楚国羁臣③放十年，汉宫佳人④嫁千里； 深闺洞房语恩怨，紫燕黄鹂韵桃李； 楚狂行歌惊市人，渔父挐⑤舟在葭苇。 问君枯木著朱绳，何能道人意中事？ 【注】①摘(tì)：弹奏。阮：阮咸，一种形似琵琶的乐器，相传为西晋音乐家、文学家阮咸所创制。②催织：即促织。③楚国羁臣：指屈原。④汉宫佳人：指王昭君，据说她出塞时曾携带琵琶，马上弹奏。⑤挐(ráo)：同“挠”。本指船桨，这里是以桨划船。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　 　) A．这首诗描写宋宗儒弹奏阮咸，让人如临其境，聆听到动人音乐，感受到演奏者高超的技艺。 B．“手挥”写宋宗儒弹奏动作，“送飞鸿”暗含弹琴者的思想感情，引出具体的音乐场面描写。 C．“深闺洞房语恩怨”写音乐的凄凉伤感；“紫燕黄鹂韵桃李”表现的是音乐的悦耳宜人。 D．“枯木著朱绳”是抑，写阮咸的貌不惊人；“道人意中事”是扬，写宋宗儒用它弹奏佳曲。 2．这首诗与被誉为“摹写声音至文”的《李琴箜篌引》中的“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔”一段在描写音乐上有什么共同点？请