《劝学》《师说》《反对党八股》《拿来主义》联读课件 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

严谨论证结构 明确学习方法——《劝学》《师说》《反对党八股》 《拿来主义》联读（二）学习目标1.通读课文，明确作者的观点和态度；结合作者的思想主张和写作背景，理解文章观点的现实针对性。 2.细读课文，理清说理的思路，学习说理的方法，辨别严谨论证和生动说理之间的区别。3.研读课文，分析政论文、杂文、随笔等文体的不同语言风格，从语言角度体会作品的读者意识。4. 围绕“学习之道”，多角度思考问题，选择合适的角度，以恰当的方式，有针对性地阐述自己关于“学习”的观点。勾画思维导图，理清说理思路勾画思维导图，理清说理思路勾画思维导图，理清说理思路单元主题课段安排课时任务课时内容学习之道第一课段第一课时：落实文言字词，扫清学习障碍《劝学》单篇梳理第二课时：《师说》单篇梳理第二课段第三课时：学习针对说理，明确学习意义 单元推进第四课时：严谨论证结构，明确学习方法第五课时：多样论证方法，明确学习态度第六课时：严密论证语言，明确学习路径第三课段第七课时：落实写作任务，提升针对表达 写作提升学习支架 说理结构的严密性,指的是作者在说理过程中呈现出来的说理脉络的清晰、说理逻辑的严密。说理文的基本结构由论点、论据、论证组成。本部分试图通过对多篇说理文说理结构的梳理、语言支架的呈现的异同比较，使学生初步掌握说理文的基本说理框架。教学任务任务一：理清说理思路，明确说理结构 以《反对党八股》为例，深入阅读文