冀教版四年级下册英语第一单元教案.docx

冀教版四年级下册英语第一单元教案 冀教版四年级下册英语第一单元教案 冀教版四年级下册英语 通案 主备人： 教案序号：1 课题 Lesoon 1 How Are You? 课时 1 授课时间 1、能听,说,读,写句型: How are you?Fine,thanks.And you? Very well, thank you. 知识与技能 目 标 方法与过程 情感态度与价值观 2.能听懂并且说出 Nice to meet you. 和 Nice to meet you,too. 能向他人作自我介绍、介绍他人并打招呼 ,从而培养学生的交际能力,锻炼学生的语言的组织能力和知识的运用能力。 通过对本课的学习,让学生懂得要做有礼貌的人。 1、认识单词： you, teacher, hello, your, hi, friend, pupil, his, her 重点 难点 2、How are you? Fine, thanks以及其 它的回答方式：very，thank you. 启发法、引导法 教法 教具 教学过程 Step 1:Warming up Free talk. whats your name? Nice to meet you! How are you? How old are you? How many? How much? How do you feel1?等问句及回答 Step 2: Presentation 1、教师用 Hello / Hi 向学生们问好，再用英语向同学们作简单的自我介绍。 T: Hello. My name is . 2、指着自己,说出名字。重复几次让学生明白是什么意思。在此引出“ My name is . 3、刚才我们已经掌握了一种自我介绍的方法，那么，同学们还想不想学习另一种自我介绍的方法呢？ 出示 Mr Wood 的图片,向学生作自我介绍“Hello! Im your new teacher! You can call me Mr. Wood. Nice to meet you 告诉学生向别人介绍自己时也可以说 You can call me..., 听会话录音N1,模仿语音语调 小组会话。 Step 3: Presentation 1. Sing a song“ How are you?”,为学生学句型做铺垫。2.同学们听到Im fine.这个句子了吗？板书单词fine.然后出示 fine 让学生试读,反复领读 fine 一词并检查学生的发 You can call me 的用法。 Mood 先生的图片,单词卡片， 录音机 二次备课 音。 教师指着自己对学生说:“ Im fine today.”用表情来表示自已今天很好(指身体) 3.出示单词卡片：fine,nine,five,bike 等,引导学生发现读音规律。 Step4: Practice 示范:师生之间进行打招呼问候。T: Morning, boys and girls Ss: Morning, Miss Yun. How are you? T: Fine, thanks. And you? Ss: Very well, thank you. 同桌两人或前后两人进行会话练习。 让学生听会话录音N2 两次,第二次跟读,模仿语音语调。 三人一组进行对话练习,在教室前面表演 请几组到前台演示,演得好的给予掌声鼓励。老师应充分鼓励学生上台表演对话 Step 5: Consolidation 和小伙伴用所学的单词和句型编写一组小对话。 做同步练习。Step 6:Homework 画一画自己的朋友或家人，并介绍他们的名字、年龄…… 板书设计： Lesson 1 How are you? Nine fine five bike How are you? Im fine, thanks Very well, thank you. 当堂检测内容： 连线 whats your name? Im fine. Nice to meet you! My name is…… How are you? Nice to meet you,too. 课后反思： 主备人： 教案序号：2 课题 Lesson 2 Is This Your Pencil? 课时 1 授课时间 知识与技能 目 标 方法与过程 情感态度与价值观 学 生 能 听 懂 、 会 说 、 认 读 并 书 写 词 汇 ： pen, pencil, pencil box, ruler, crayon, what, whose 学生能认读、理解并运用句型结构：Whose ?is this？ It’s my / his / her ... 在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话。 通过学习本课,使