《父亲、树林和鸟》部编版三年级语文上册核心素养分层作业设计含答案.doc

部编版三年级语文上册核心素养分层作业设计（含答案） 23.父亲、树林和鸟 第一部分 积累与运用一（基础性学习单） 一、回顾本课学习内容，完成学习单。 （一）读拼音写词语。 fù qīn ? tóng nián wù méng méng máng rán qīng shēng ? shēng pà jīng dòng qì xī zǒng shì dǒu dòng lù shuǐ hū ?xī shí kè liè rén ? chì bǎng　 chéng zhòng cháo shī ? bí zi? cháo dài xī shōu (1)杭州亚运会意义zhòng dà,xī yǐn了无数目光。 (2)早晨，wù méng méng的树林里,lù zhū晶莹剔透,空气shī润，我看见有不少鸟儿dǒu dòng抖动chì bǎng,飞起来了。有一只试着飞了几次，zǒng shì是以失败告终。 (二)用“√”给加点字选择正确读音。 黎明（lí ní） 凝神（níng líng） 演奏（zòu zhòu）? ? ? ? 舒畅（càng chàng） 瞬间（sùn shùn）? 雾蒙蒙（méng móng）? 吸收（xī jī） 猎人（lì liè） 张开的喙（yuán huì） (三)选择正确答案。 1.下列加点字的读音正确的一项是(? ?)A.黎明(ní) B.凝神(líng) C.舒畅(chàng) D.瞬间(shin) 2.下列词语中书写全部正确的一项是（ ）。 A.父亲 童年 雾蒙蒙 芒然 B.轻声 生怕 惊动 气息 C.抖动 露水 汲收 时刻 D.沉重? 朝湿 翅膀 沉重 3.选择合适的关联词语填空,并用剩下的关联词语造旬。A.因为……所以…… B.只要……就…… C.既……也…… （1）可我( )没有看见一只鸟飞,( )没有听到一声鸟叫。 （2）这时候( )你静静地用心去闻，你( )会闻到那种鸟类特有的气味。 （3）( )我还小，( )我不能一个人去奶奶家。 4.下列说法有误的一项是（ ）。 A.父亲对鸟的习性非常了解。 B.父亲一生最喜欢树林和鸟。C.黎明时的鸟不容易被猎人打中。 D.父亲是在黎明时分带着“我”从一片树林边走过。 5.根据课文内容,依次填入横线上的内容，恰当的一项是(? ?)。《父亲、树林和鸟》这篇课文先概括讲父亲的一生最喜欢 和 ,接着具体讲父亲_____、____,表现了?父亲对鸟的熟悉与喜爱。 A.树 歌唱的鸟 看叶知鸟 闻味知鸟B.树林 歌唱的鸟 闻叶知鸟 看鸟知味C.树林 歌唱的鸟 看叶知鸟 闻味知鸟6.根据课文内容判断下列说法的对错，对的选“A”，错的选“B”。 (1)父亲一生最喜欢大树和鸟。( )(2)父亲对鸟的习性十分了解,是因为他善于观察。( )(3)父亲的言行引导“我”热爱生灵和自然。( ) (4)父亲通过看动静、闻气味就知道林中有鸟。( )(5)父亲喜欢养鸟,对鸟的习性十分了解。( )(6)鸟最快活的时刻警惕性降低,所以最容易被猎人打中。( )(7)父亲是个十分爱鸟的人。( ) 第二部分 积累与运用二 （拓展性学习单） 二、赏析句子(语文要素·感受生动的语言)。1.我只闻到浓浓的苦苦的草木气息,没有闻到什么鸟的气味。(1)这句话中用“ ”“ ”生动贴切地描写了树林的气息。父亲能够从“浓浓的苦苦的”草木味中分辨出鸟的气味,表现出父亲是一个 。(2)仿写句子：花园里的鲜花盛开,四处都飘散着 的 的幽香。2.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 (1)“兀立”可通过查字典的方法来理解,意思是 。(2)“ ”一词说明了父亲观察仔细而且专注,对大自然的生命充满敬畏; (3)“像树一般兀立”运