《产业经济学》课程教学大纲.docxVIP

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《产业经济学》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 产业经济学 Industrial Economics 课程编码 SEM520311030 开课院部 经济管理学院 课程团队 产业经济学教学团队 学分 3.0 课内学时 48 讲授 48 实验 0 上机 0 实践 0 课外学时 48 适用专业 经济学 授课语言 中文 先修课程 微观经济学、宏观经济学、国际贸易理论与实务 课程简介 (必修) 产业经济学是研究国民经济中产业发展、产业组织、产业结构和产业管理的经济理论,是介于宏观和微观之间的“中观”经济学,是国际上公认的相对独立的新兴应用经济学科,是经济学专业的核心课程之一。它包括产业组织理论、产业结构理论、产业布局理论、产业竞争力和产业管理与政策理论等主要内容,揭示了产业发展,组织变化和结构演进的一般趋势,它概括和总结了世界各国产业发展实践的经验。对于一国形成科学合理的产业政策,促进产业组织重构和产业结构的协调发展与优化升级乃至整个国民经济持续稳定发展,有着极为重要的作用。 Industrial economics is an economic theory that studies industrial development, industrial organization, industrial structure and industrial management in the national economy. It is a mesoscopic economics between macro and micro, it is internationally recognized as a relatively independent emerging applied economics discipline and one of the core courses of economics. It includes the main contents of industrial organization theory, industrial structure theory, industrial layout theory, industrial competitiveness, industrial management and policy theory, etc., revealing the general trends of industrial development, organizational changes and structural evolution, it summarizes and summarizes the experience of industrial development practice in various countries in the world. It plays an extremely important role for a country to form scientific and reasonable industrial policies, promote the reconstruction of Industrial Organizations, the coordinated development, optimization and upgrading of industrial structures, and even the sustained and stable development of the entire national economy. 负责人 大纲执笔人 审核人 二、课程目标 序号 代号 课程目标 OBE 毕业要求指标点 任务 自选 1 M1 目标1:使学生能够系统地掌握产业经济学基本理论知识,了解产业经济学及其相关研究领域的最新研究成果。 是 4.1 4.1 2 M2 目标2:学会运用产业经济学的基本分析方法和分析工具,提高学生分析问题、解决问题的实际能力和创新能力。 是 5.3 5.3 3 M3 目标3:能对现实经济中存在的大量产业组织现象和产业政策进行较深入的经济学分析。 是 6.1 6.1 4 M4 目标4:能用产业经济学相关理论,为国家发展产业经济出谋划策。 是 9.1, 9.2 9.1, 9.2 5 M5 目标5:能利用产业经济理论分析现实经济问题,写出学术论文 是 4.1, 4.2 4.1, 4.2 三、课程内容 序号 章节号 标题 课程内容/重难点 支撑课程目标 课内学时 教学方式 课外学时 课外环节 1 第1章 第1章 导论 本章重点难点:了解产业经济学产生、形成与发展的原因,产业经济学的学科性质

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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