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15 搭船的鸟 说课稿 一、说教材 (一）教材介绍: 《搭船的鸟》是语文教材三年级上册的一篇课文，课文主要讲了“我”在坐船去外祖父家的路上遇到了一只美丽可爱的翠鸟，在对翠鸟详细的观察描述中，流露出了“我”对翠鸟的喜爱之情。 (二）教学目标: 本篇课文的学习预计需要两课时，教学目标主要有三点: 1.学生会认读“父”“啦”“鹦”“鹉”“悄”5个生字，会读会写“搭”“亲”“父”“啦”等12个字。 2学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，初步学习仔细观察、抓住特点进行事物描写的方法。 3.使学生体会人与动物、自然和谐共处的美妙境界，培养其亲近自然、热爱自然的美好情感。 (三)教学重难点: 本篇课文的难点在于引导学生品读对翠鸟外形和捕鱼动作的描写,初步学习仔细观察、对事物的描写方法:重点在于通过对课文的学习,培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。 二、说教法 整篇课文的教学过程中，学生是主体，教师发挥其主导作用。 对于生字词教学，教师采用分层次教学，首先是学生自主学习生字词，教师对其认读的掌握进行检查和纠正，中间插入小游戏，增加学习的趣味；其次和学生交流识记字形的方法，帮助学生记住字形；最后，教师针对难写易错字进行书写的指导和示范。 教师主要采用问题引导式的教学方法,抓住针对课文的关键问题，引导学生对其进行探究，以增进对课文内容和情感的理解。第一课