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嘴巴教案反思 活动目标 1.通过尝试用手亲自做事情，体验做事的成功与自豪，知道自己的事情自己做。 2.介绍自己的手和爸爸妈妈以及其他成年人手的相同本领，晓得手很能干。 3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 4.培育幼儿坚强、开朗的个性。 活动准备 1.教师准备工作《能干的小手》教学资源：幼儿的爸爸妈妈以及其他大人处事(警员统一指挥交通，厨师作出美味的饭菜，民间艺人包出的“面人”等)的照片。 2.创设“邋遢大王”的家情境：“家”里图书、玩具、鞋袜、衣服乱摆乱放;衣橱、小床上的物品一片混乱;一个正方形的大箱子做的“神秘箱”，里面放有棉花包、正方体的积木、三角形等物品。 3.幼儿自己动手制作的物品，例如加固的图书、绘画、制作的作品等;可供放置物品的展示台。 4.幼儿学习资源①第1-2页。 活动过程 1.教师带领幼儿玩“小手变变变”的游戏，激发幼儿学习兴趣。 鼓励幼儿用手恶搞小鸡、小鸟等各种形象，备考五指的名称并体会手的促进作用，唤起幼儿活动兴趣。 2.通过游戏体验，使幼儿了解手的不同本领，感受做事的成功与自豪。 (1)游戏“捏宝贝”，并使幼儿初步介绍手的促进作用。 教师出示“神秘宝箱”，和幼儿玩“摸宝贝”的游戏，可请幼儿摸一摸箱里的物品(棉花包、