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小班语言谁藏起来了教案反思 活动目标： 1.能快速清楚、正确地说出同伴的姓名，巩固对同伴的认识; 2.学说短句：“×××躲起来了!” 3.乐意参加游戏活动。 4.能够根据指令搞适当的动作。 5.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 活动准备工作： 1.在日常生活中帮助幼儿认识同伴，知道他们的姓名。 2.可爱的动物图案大贴花若干。 活动过程： 老师导语，引发幼儿的兴趣，恳请幼儿说一说班上你的好朋友就是谁，你为什么和他就是好朋友，引导幼儿说道的越多越好。 如：我和妞妞是好朋友，因为妞妞她能吃饭好，能高高兴兴上幼儿园，我要向她学习吃饭好等等。 一、斥责游戏，稳固重新认识同伴姓名 1.教师点名，被点到名的幼儿迅速起立答“到!”，其他幼儿要求注意听和看。 2.出具可爱的动物图案大贴花给幼儿观赏，说他们能够在游戏中讲出别的小朋友的姓名就可以获得贴花，唤起幼儿的自学兴趣。 3、请幼儿在我们班制作的互动式墙饰我和我的好朋友中，让幼儿分组进行找朋友的活动。 4、引导在活动中打听对朋友的 幼儿，鼓励胆小的幼儿勇于尝试。 二、新授游戏：谁躲起来了 1.教师讲解游戏的名称、玩法和游戏的规则。 ⑴ 游戏的名称叫做“谁躲起来了?” ⑵ 游