幼儿园：幼小衔接真题（第三期）.doc

幼小衔接真题（第三期） 教师指导建议：这道题为了让孩子展开联想，利用给出的图形画出新的图案。在培养了孩子视觉观察力和想象力的同时，也考察了孩子的常识储备。家长指导建议：在日常生活中，爸爸妈妈可以有意识地引导孩子观察身边事物的形态。 教师指导建议：参考答案：10?个。数图形的时候可以用有序思考的方法，做到不重不漏。首先，数单个的长方形，共有?5?个；然后数组合长方形，两个拼的有（23）、（34），三个拼的有（123）、（234）、（345）。5+2+3=10（个），所以这个图形中共有?10?个长方形。家长指导建议：数学思维是非常重要的思维方式，可以用身边的事物让孩子认识数的概念。 教师指导建议：参考答案：1.油条；2.狮子；3.狐狸；4.燕子本题需要孩子们根据已有的生活经验进行简单的判断推理。主要考察小朋友们的尝试积累。家长指导建议：家长要注意多带孩子接触不同的环境/不同的事物，多阅读，提升常识储备。 教师指导建议：规律：1.两粉三黄；2.两蓝两黄；3.一粉一黄；4.一黄一粉一蓝家长指导建议：在做逻辑推理题目的时候，家长要耐心地陪伴孩子观察图形的规律。可以从图形的颜色/数字入手。 教师指导建议：本题考查的是?20?以内的加减法，以及小朋友们对于运算符号的运用。家长指导建议：在家的时候可以适当给孩子进行一些加减法的练习，熟能生巧。也可以利用生活的场景进行加减法的熏陶，比如购买东西付钱的时候，可以让孩子计算金额。